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PRE SABERES PEA SESIÓN 8

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Mirna Yanet Quej Isém
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by Mirna Yanet Quej Isém
1

Es el proceso pedagógico que permite a los maestros y maestras recolectar e interpretar el nivel de logro que han alcanzado los estudiantes.

2

Característica de la evaluación de los aprendizajes que determina el desempeño de los estudiantes en forma integral, en vinculación con su contexto.

3

Son instrumentos, recursos, actividades y procedimientos que están diseñados para recopilar información, agilizar y reorientar el proceso educativo para mejorar la calidad educativa.

4

Tipo de técnica que evalúa lo que los estudiantes pueden hacer, tomando en cuenta sus conocimientos o habilidades?

5

Técnica que consiste en una serie de indicadores y una escala gradada para evaluar cada uno de ellos.

6

Es el procedimiento a través del cual se realiza la evaluación y responde a la pregunta ¿Cómo voy a evaluar?

7

Técnica que permite, a través de la observación que el docente evalúe una ejecución o un producto elaborado por el alumno.

8

Característica de la evaluación que involucra a todos los sujetos que intervienen en el proceso educativo, por medio de la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

9

Son técnicas que se desarrollan en el proceso enseñanza, aprendizaje y evaluación.

10

Es una técnica de evaluación del desempeño que permite la recopilación o colección de materiales y producciones elaboradas por las y los alumnos

11

¿Qué es la evaluación en el contexto educativo?

12

¿Cuál es un objetivo principal de la evaluación?

13

¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un curso?

14

¿Qué se busca con la evaluación diagnóstica?

15

¿Qué es la evaluación formativa?

16

¿Cuál es un método común de evaluación?

17

¿Qué se evalúa en una evaluación de competencias?

18

¿Qué herramienta se utiliza para evaluar el rendimiento?

19

¿Qué es la retroalimentación en la evaluación?

20

¿Por qué es importante la evaluación?

21

¿Cuál es el objetivo principal de la planificación educativa?

22

¿Qué se evalúa en la evaluación formativa?

23

¿Cuál es un componente clave de la planificación de aprendizajes?

24

¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un curso?

25

¿Qué herramienta se utiliza para medir aprendizajes?

26

¿Qué es la retroalimentación en el contexto educativo?

27

¿Qué se busca con la planificación a largo plazo?

28

¿Cuál es un principio de la evaluación auténtica?

29

¿Qué se entiende por aprendizaje significativo?

30

¿Qué rol tiene el docente en la evaluación?

 
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