New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Competencia Digital Docente

Froggy Jumps

Played 7

About this activity

Definición de algunas de las Competencias Digitales Docentes de Costa Rica

Created by

Costa Rica

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Competencia Digital Docente
 

Froggy Jumps

Competencia Digital DocenteOnline version

Definición de algunas de las Competencias Digitales Docentes de Costa Rica

by Jhonny Ramírez
1

Capacidad de utilizar las tecnologías digitales disponibles para comunicarse e interactuar de forma asertiva y responsable con el estudiantado, sus familias y otras personas funcionarias.

2

Capacidad de utilizar tecnologías digitales disponibles para colaborar con otros/as docentes o con el personal del centro educativo, compartiendo y construyendo conocimientos, experiencias, contenidos o recursos.

3

Capacidad de evaluar crítica y reflexivamente, tanto de manera individual como colectiva, las estrategias de mediación que se desarrollan con el uso de tecnologías digitales disponibles, con el objetivo de mejorar la práctica pedagógica

4

Capacidad de identificar, evaluar y seleccionar contenidos y recursos digitales para el aprendizaje, de acuerdo con la diversidad de características de la población estudiantil.

5

Capacidad de planificar e implementar estrategias pedagógicas con el apoyo de las tecnologías digitales disponibles en las diferentes etapas del proceso educativo para el desarrollo de las competencias.

6

Capacidad de utilizar tecnologías digitales disponibles para el fomento de los procesos de aprendizaje autorregulado; es decir, para promover que los estudiantes gestionen y documenten su propio aprendizaje al planificar,

7

Capacidad de implementar estrategias para la evaluación integral con el uso de las tecnologías digitales disponibles, mejorando e incrementando la variedad y calidad de los formatos y enfoques utilizados.

8

Capacidad de utilizar las TD para retroalimentar al estudiantado, para planificar y adaptar las estrategias de enseñanza y aprendizaje con base en las necesidades detectadas y apoyar a las personas estudiantes

9

Capacidad de incorporar estrategias pedagógicas para que los estudiantes se expresen por medios digitales, programen para resolver problemas o realizar tareas específicas, modifiquen y elaboren contenidos digitales.

10

Capacidad de desarrollar estrategias pedagógicas para que el estudiantado utilice las tecnologías digitales de forma segura y responsable, orientándolo para que maneje los riesgos y las aproveche para su bienestar social, psicológico y físico.

11

Es la capacidad de asegurar que los recursos y estrategias pedagógicas sean accesibles para todas las personas estudiantes, teniendo en cuenta el contexto y las características individuales

12

Capacidad de seleccionar, generar, interpretar, y ajustar los datos o estadísticas digitales sobre la actividad, el progreso y el rendimiento del estudiantado.

13

Capacidad de utilizar las TD disponibles para desarrollar estrategias pedagógicas que fomenten el compromiso, la implicación en el proceso y el esfuerzo de las personas estudiantes

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.