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Froggy Jumps

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Lenin Gonzalez

Mexico

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#	Player	Accuracy	time
1	Lenin Gonzalez June 22, 2025	% 90	02:52

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Froggy Jumps actividadOnline version actividad by Lenin Gonzalez 1 1. ¿Qué autor destaca que las metas influyen en la motivación y el rendimiento escolar? a A) Bandura b B) Covington c C) Piaget 2 2. ¿Qué tipo de meta busca aprender algo por gusto o mejorar una capacidad? a A) Meta de aprendizaje b B) Meta de rendimiento c C) Meta de refuerzo social 3 3. ¿Cuál es una característica de las metas de rendimiento? a A) Aprender por interés propio b B) Demostrar habilidades y obtener mejores resultados que otros c C) Buscar la aprobación de los compañeros 4 4. ¿Cuál de los siguientes no es un proceso clave de la motivación según la teoría de metas? a A) Persistencia b B) Intensidad c C) Creatividad 5 5. ¿Qué tipo de meta busca evitar el rechazo o quedar bien ante los demás? a A) Meta de refuerzo social b B) Meta de rendimiento c C) Meta de aprendizaje 6 6. ¿Qué efecto tiene establecer metas claras y alcanzables en los estudiantes? a A) Mejora el rendimiento académico b B) Provoca distracción c C) Reduce la persistencia 7 7. ¿Qué autor vincula la orientación de metas con el aprendizaje autorregulado? a A) Pintrich b B) Maslow c C) Freud 8 8. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es una meta de logro o rendimiento? a A) Quiero aprender a tocar guitarra b B) Voy a sacar 10 para que mis papás estén orgullosos c C) Estudio porque me lo piden 9 9. ¿Qué produce aceptar una meta asignada o establecer una meta propia? a A) Dispersa la atención b B) Centra la atención y evita distracciones c C) Reduce el esfuerzo 10 10. ¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio mencionado en la teoría de metas? a A) Mayor resiliencia b B) Desarrollo de habilidades c C) Aumento del coeficiente intelectual

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1. ¿Qué autor destaca que las metas influyen en la motivación y el rendimiento escolar?

A) Bandura

B) Covington

C) Piaget

2. ¿Qué tipo de meta busca aprender algo por gusto o mejorar una capacidad?

A) Meta de aprendizaje

B) Meta de rendimiento

C) Meta de refuerzo social

3. ¿Cuál es una característica de las metas de rendimiento?

A) Aprender por interés propio

B) Demostrar habilidades y obtener mejores resultados que otros

C) Buscar la aprobación de los compañeros

4. ¿Cuál de los siguientes no es un proceso clave de la motivación según la teoría de metas?

A) Persistencia

B) Intensidad

C) Creatividad

5. ¿Qué tipo de meta busca evitar el rechazo o quedar bien ante los demás?

A) Meta de refuerzo social

B) Meta de rendimiento

C) Meta de aprendizaje

6. ¿Qué efecto tiene establecer metas claras y alcanzables en los estudiantes?

A) Mejora el rendimiento académico

B) Provoca distracción

C) Reduce la persistencia

7. ¿Qué autor vincula la orientación de metas con el aprendizaje autorregulado?

A) Pintrich

B) Maslow

C) Freud

8. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es una meta de logro o rendimiento?

A) Quiero aprender a tocar guitarra

B) Voy a sacar 10 para que mis papás estén orgullosos

C) Estudio porque me lo piden

9. ¿Qué produce aceptar una meta asignada o establecer una meta propia?

A) Dispersa la atención

B) Centra la atención y evita distracciones

C) Reduce el esfuerzo

10. ¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio mencionado en la teoría de metas?

A) Mayor resiliencia

B) Desarrollo de habilidades

C) Aumento del coeficiente intelectual

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1. ¿Qué autor destaca que las metas influyen en la motivación y el rendimiento escolar?

2. ¿Qué tipo de meta busca aprender algo por gusto o mejorar una capacidad?

3. ¿Cuál es una característica de las metas de rendimiento?

4. ¿Cuál de los siguientes no es un proceso clave de la motivación según la teoría de metas?

5. ¿Qué tipo de meta busca evitar el rechazo o quedar bien ante los demás?

6. ¿Qué efecto tiene establecer metas claras y alcanzables en los estudiantes?

7. ¿Qué autor vincula la orientación de metas con el aprendizaje autorregulado?

8. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es una meta de logro o rendimiento?

9. ¿Qué produce aceptar una meta asignada o establecer una meta propia?

10. ¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio mencionado en la teoría de metas?

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