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Pequeños pensadores en accion

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Pequeños pensadores en accion

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En esta actividad, los estudiantes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos sobre la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. A través de preguntas de opción múltiple, identificarán las principales características del pensamiento infantil en las etapas sensoriomotriz y preoperacional, relacionándolas con situaciones reales del aula de Educación Inicial. Esta dinámica permite reforzar el aprendizaje de forma activa, reflexiva y significativa.

Created by

Ximenita Briones
Ximenita Briones
Ecuador

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Pequeños pensadores en accionOnline version

En esta actividad, los estudiantes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos sobre la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. A través de preguntas de opción múltiple, identificarán las principales características del pensamiento infantil en las etapas sensoriomotriz y preoperacional, relacionándolas con situaciones reales del aula de Educación Inicial. Esta dinámica permite reforzar el aprendizaje de forma activa, reflexiva y significativa.

by Ximenita Briones
1

¿Cuál es el principal representante de la teoría del desarrollo cognitivo en la infancia?

2

Según Piaget, ¿cómo se llama la etapa que abarca de los 0 a 2 años?

3

¿Qué habilidad se desarrolla cuando el niño comprende que los objetos existen aunque no los vea?

4

¿Qué función cognitiva básica se desarrolla al repetir una acción para obtener un resultado?

5

¿Cuál es una característica del pensamiento preoperacional (2 a 7 años)

6

¿Qué actividad estimula el desarrollo cognitivo en un niño de 4 años?

7

¿Qué indica que un niño comienza a resolver problemas por sí solo?

8

¿Cómo se llama la capacidad del niño de enfocarse en un solo aspecto de una situación

9

¿Qué implica la adaptación según Piaget?

10

¿Cuál de estos juegos promueve la resolución de problemas en la etapa preoperacional?

 
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