Independencia de America

Froggy Jumps

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Cuestionario de C. Sociales

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Mateo Camacho

Bolivia

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Independencia de America


Froggy Jumps Independencia de AmericaOnline version Cuestionario de C. Sociales by Mateo Camacho 1 1. ¿Quiénes eran los criollos en el contexto de la independencia de América? a A. Españoles nacidos en la península ibérica b B. Hijos de indígenas y africanos c C. Descendientes de españoles nacidos en América 2 2. ¿Cuál era una de las principales causas del resentimiento de los criollos hacia los españoles peninsulares? a A. Les impedían formar parte de la iglesia b B. No tenían acceso a cargos importantes en el gobierno c C. No podían casarse con españoles 3 3. ¿Qué grupo social vivía principalmente en las ciudades y se dedicaba a oficios como artesanos o vendedores? a A. Indígenas b B. Mulatos c C. Criollos 4 4. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la guerra incaica liderada por Túpac Amaru y sus compañeros? a A. Se tensó el ambiente social y militar por miedo a nuevas rebeliones b B. Los españoles peninsulares obtuvieron más poder c C. Se eliminó el sistema de tributos indígenas 5 5. ¿Qué situación complicó el mantenimiento de los ejércitos españoles en América? a A. El apoyo militar de Inglaterra a los indígenas b B. La guerra entre Portugal y España c C. El alto gasto económico y la dificultad para reclutar indígenas y africanos 6 6. ¿Qué frase representa el pensamiento revolucionario de Túpac Amaru II? a A. “Aquí no hay más cómplices que tú y yo; tú por opresor y yo por liberador merecemos la muerte.” b B. “Todo por el rey, nada por el pueblo.” c C. “La libertad solo es posible en Europa.” 7 7. ¿Qué ideas influyeron en el pensamiento de los criollos hacia la independencia? a A. El absolutismo europeo b B. Las ideas ilustradas c C. La teología escolástica medieval 8 8. ¿Qué justifica el primer silogismo del movimiento de Chuquisaca? a A. El rey tenía el derecho absoluto sobre las colonias b B. Los peninsulares eran más capaces de gobernar c C. Si el rey no gobierna en beneficio de los americanos, su autoridad es nula 9 9. ¿Qué afirmaba el segundo silogismo del movimiento de Chuquisaca? a A. La colonia pertenece directamente a España b B. La soberanía no puede ser transferida a una potencia extranjera o junta c C. El poder debe delegarse únicamente en la nobleza criolla 10 10. ¿Qué estrategia usaban los españoles para mantener cierto control sobre las comunidades indígenas? a A. Convertirlos en ciudadanos españoles b B. Reconocer la propiedad comunal de tierras y mantener cacicazgos c C. Integrarlos al ejército como oficiales

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1. ¿Quiénes eran los criollos en el contexto de la independencia de América?

2. ¿Cuál era una de las principales causas del resentimiento de los criollos hacia los españoles peninsulares?

3. ¿Qué grupo social vivía principalmente en las ciudades y se dedicaba a oficios como artesanos o vendedores?

4. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la guerra incaica liderada por Túpac Amaru y sus compañeros?

5. ¿Qué situación complicó el mantenimiento de los ejércitos españoles en América?

6. ¿Qué frase representa el pensamiento revolucionario de Túpac Amaru II?

7. ¿Qué ideas influyeron en el pensamiento de los criollos hacia la independencia?

8. ¿Qué justifica el primer silogismo del movimiento de Chuquisaca?

9. ¿Qué afirmaba el segundo silogismo del movimiento de Chuquisaca?

10. ¿Qué estrategia usaban los españoles para mantener cierto control sobre las comunidades indígenas?