Matching Pairs bimestral ncOnline version servicios klinikos bimestral relacion columnas by bela 1 OBSTACULOS DE UN SA 2 DN INTRAHOSPITALARIA 3 OBJETIVO DEL SERVICIO DE NUT. CLINICA 4 FINALIDAD DE SISTEMATIZAR EL SERVICIO DE NUT. CLINICA 5 ALFABETIZACION NUTRICIONAL 6 ALFABETIZACION ALIMENTARIA 7 MALNUTRICION 8 ALFABETIZACION ALIMENTARIA 9 NECESIDAD DEL NUTRICIONISTA CLINICO 10 PAN 11 ALFABETIZACION NUTRICIONAL capacidad de un individuo para tomar decisiones que consucen a un mejor edo. de salud individual. proceso de atencion nutricional; detalle de practicas cumplidas por el niv. mas alto de desempeño; logro optimo del ejercicio profesional 1. derecho humano, nutricion oportuna, completa, suficiente y de calidad 2. prevencion de la DN hospitalaria 3. sistematizar proporcionar al px un adecuado soporte nutricional; recuperar o mantener el edo. de salud en el menor tiempo posible y con costos aceptables disminucion de la inmunocompetencia y aumento de la morbilidad 1. identificacion de variables determinantes en el deterioro del edo. nutricional 2. estandares de practica 3. optimizar PAN asociado a baja ingesta alimentaria y a la poca relevancia otorogada al edo. nutricional del px conducen a un sistema alimentario sostenible considerando todos los factores sociales, ambientales, culturales y politicos nivel en que las personas pueden adquirir, procesar y comprender los datos nutricionales para tomar decisiones dieteticas correctas tareas del SA del hospital no estan priorizadas; responsabilidades poco claras, deficiencia de conocimiento, calidad de los alimentos capacidad para adquirir, comprender y utilizar info nutricional 1 ORIENTACION ALIMENTARIA 2 CARACT. DE LA EDUCACION EN LA PREVENCION PRIMARIA 3 EVALUACION DE ALFABETIZACION ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL 4 RECOMENDACIONES PARA S.A 5 NIVEL DE PREVENCION SECUNDARIO 6 EDUCACION EN SALUD 7 NIVEL DE PREVENCION TERCIARIO se centra en el manejo de las complicaciones y los sx de enf cronicas conjunto de acciones que proporcionan info. basica, cientificamente validad y sistematizadas.Tendiente a desarrollar habilidades,actitudes y practicas proceso de enseñanza - aprendizaje que permite desarrollar habilidades y modificar actitudes posibilidad de un px de elegir comida, sistema de entrega, ev. y retroalimentacion del serv., comunicacion/colaboracion, comprender al px, liderazgo - leer comprender y analizar info - comprender y preparar A - evaluar factores que inciden en sus elecciones alimentarias individuales - dieta saludable rica en frutas, verduras, granos integrales y pt. magra - educacion sobre importancia de dieta equilibrada y lectura de etiquetas acciones tomadas para detectar y tratar una enfermedad de forma temprana antes de que cause un daño significativo- tomar decisiones para controlar enf 1 responde al proceso de INTERVENCION 2 PASO 1 DEL PAN 3 PASO 3 DEL PAN 4 el requerimiento y distribucion de equivalentes pertenece al paso __ del PAN 5 peso, estautura y perecentilar pertenece al paso __ del PAN 6 pregunta que responde al proceso de DIAGNOSTICO 7 PASO 2 DEL PAN 8 la solicitud de bioquimicos es un ejemplo del paso __ del PAN 9 responde al proceso de MONITOREO 10 PASO 4 DEL PAN 11 pregunta que responde al proceso de VALORACION 12 PUNTO CENTRAL DEL PAN ¿existe un problema dietico - nutricional? relacion nutriologo - paciente monitorizacion y seguimiento nutricional ¿cual es el problema, causa y las consecuencias? diagnostico nutricional paso 4 (monitorizacion) info. basada en evidencia + experiencia y el juicio critico del nutriologo + circunstancias del px intervencion nutricional paso 3 (intervencion) valoracion del estado nutricional se valora la evolucion del px y el cumplimiento de la intervencion nutricional + indicadores que reflejan cambios paso 2 (diagnostico) 1 caract de la dieta correcta: COMPLETA 2 caract de la dieta correcta: INOCUA 3 caract de la dieta correcta: ADECUADA 4 caract de la dieta correcta: SUFICIENTE 5 caract de la dieta correcta: VARIADA 6 caract de la dieta correcta: EQUILIBRADA que los nutrimentos guarden las proporciones apropiadas entre si que contenga todos los nutrimentos. incluir en cada comida alimentos de los 3 grupos que su consumo habitual no implique riesgos para la salud que cubra las necesiades de todos los nutrimentos que de una comida a otra, incluya alimentos diferentes de cada grupo que este acorde con los gustos y la cultura de quien la consume y ajustada a sus recursos economicos 1 IMC obesidad para talla baja 2 talla baja en varones 3 ¿cual es la mejor herramienta para valorar riesgo nutricional? 4 forma de admon. de NE en bolo 5 forma de admon de NE continua 6 tipo de formula enteral que es una mezcla en pure de alimentos naturales y se puede usar para px con TGI intacto y funcional, y a largo plazo 7 IMC sobrepeso para talla baja 8 introduccion de alimentos para alimentacion complementaria (nuevas guias) 9 forma de admon. de NE intermitente 10 formula enteral parcialmente hidrolizada o semielemental o elementales 11 via de alimentacion NE que imita mas de cerca la fisiologia de la ingesta normal... 12 tipo de formula enteral que contienen fuentes completas de macronutrientes, para TGI funcional 13 indicaciones de soporte nutricional enteral 14 talla baja en mujeres 15 forma de admon de NE ciclica 16 indicaciones para soporte nutricional (de acuerdo a evidencia cientifica) 17 vias de administracion de la NE 18 en una yeyunostomia ¿que tipo de formula queda mejor? sonda nasogastrica, naso intestinal, gastrostomia o de yeyunostomia para px con malabsorcion, enfermedad pancreatica o una cirugia GI reciente >25 kg/m2 completa o hidrolizada polimericas o intactas indicada para px NO CRITICOS con reflejo nauseoso intacto y funcion gastrica normal < 1.60 m 8 a 16 horas *requiere uso de una bomba de alimentacion de 12 a 24 horas administrada durante 20 a 30 minutos *para personas NO gravemente enfermas que pueden tolerar alimentacion en bolo 23 - 25 kg/m2 - todos los nuevos alimentos se introducen a los 6 meses, menos azucar, sal, etc - la leche se introduce hasta el primer año (para no desplazar A) < 1.50 m tracto GI funcional que no puede consumir suf. alimentos y liquidos para satisfacer necesidades nutricionales estimadas debido a capacidad deteriorada gastrica no hay, depende del paciente son controvertidas debido a la falta de estudios de buena calidad con resultados orientados al px alimentacion por sonda licuada
