New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Fill in the Blanks
Fill in the Blanks

COMPLETAR CON LAS PALABRAS

Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

COMPLETAR CON LAS PALABRAS

Fill in the Blanks

Played 38

About this activity

COMPLETAR CON LAS PALABRAS CLAVES LOS CONCEPTOS DE MARCO TEORICO - METODOLÓGICO - PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Created by

Ecuador

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
COMPLETAR CON LAS PALABRAS
 

Fill in the Blanks

COMPLETAR CON LAS PALABRASOnline version

COMPLETAR CON LAS PALABRAS CLAVES LOS CONCEPTOS DE MARCO TEORICO - METODOLÓGICO - PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

by Julieta Guerrero
1

abstracción claros suficientes efectividad y coherente vínculos teórico directamente coherente marco consistente relación compilación vinculación vinculadas fundamentos claridad pertinencia establecer jerarquización sustantivas teóricos

El constituye un corpus de conceptos de diferentes niveles de , articulados entre sí , que orientan la forma de aprehender la realidad . No se trata de una yuxtaposición de elementos aislados , sino de una estructura que relaciona las teorías y conceptos de manera coherente . Este enfoque asegura una entre el problema de investigación y los fundamentos teóricos que lo explican .
En un buen marco teórico , las teorías se organizan de lo general a lo particular . Este proceso de inicia con paradigmas que abarcan supuestos filosófico - epistemológicos generales , seguido por teorías generales sobre el funcionamiento de la sociedad , y termina con teorías , que son específicas al problema de investigación . Este orden permite construir una visión integrada y coherente del problema .
El marco teórico no puede limitarse a una de conceptos y teorías ya existentes . El / la investigador / a debe seleccionar , analizar y articular los elementos , construyendo una mirada personal que refleje su interpretación del problema . Esto implica ir más allá de la mera recopilación de información , generando una contribución original basada en los seleccionados .
Un criterio clave para evaluar un marco teórico es su , es decir , que las teorías seleccionadas estén al problema de investigación . Adicionalmente , debe garantizarse la suficiencia , asegurando que las teorías incluidas sean para explicar el problema en su totalidad . Ambos criterios trabajan en conjunto para construir un marco teórico sólido y .
La entre los elementos del marco teórico es esencial para que este funcione como un todo integrado . Escribir un marco teórico implica no solo presentar teorías , sino entre ellas . Además , la presentación adecuada del texto ? incluyendo redacción , citas y estructura ? juega un papel crucial en la del marco teórico .

2

paso investigación pregunta coherencia procedimiento describe participantes válidos fiables mixto contribuirán cualitativo cuantitativo metodológico resultados justifica

el marco es el apartado de un trabajo de investigación donde se y cómo se llevará a cabo el estudio , es decir , qué tipo de enfoque se usará ( , o ) , qué métodos , técnicas e instrumentos se emplearán para recolectar y analizar los datos , y cuáles serán los criterios de selección de la muestra o .

Bassi destaca que el marco metodológico debe guardar con los objetivos de la investigación y detallar a paso el para garantizar que los sean , y relevantes . En este sentido , no se trata solo de enumerar técnicas , sino de fundamentar por qué se eligen esas estrategias y cómo a responder la de .

3

planificadas Objetivos prioritaria contextualizadas mejorar reflexivo Evaluación planificado actividades intervención Cronograma propuesta Actividades estructurado Recursos Diagnóstico

una propuesta de es un plan que busca atender , resolver o una problemática identificada en un contexto específico , mediante acciones organizadas , y .

Barraza señala que una propuesta de intervención debe incluir :

inicial , que permite comprender la situación problemática .

claros , que guían las acciones a realizar .

específicas , diseñadas para alcanzar los objetivos .

necesarios , humanos , materiales y financieros .

de ejecución , que establece tiempos y responsables .

, para valorar los resultados y ajustar lo necesario .

En resumen , según Barraza ( 2010 ) , una de intervención no es solo una lista de , sino un proceso y , orientado a generar cambios significativos en una situación detectada como .

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.