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LA EVALUACIÓN CONSTRUCTIVISTA

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LA EVALUACIÓN CONSTRUCTIVISTA

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Toda evaluación del proceso formativo es esencial para así obtener información valiosa sobre la ejecución del mismo y el cumplimiento de los objetivos. La información obtenida ofrece retroalimentación oportuna al docente, quien puede tomar decisiones sobre el proceso de formación, ya
sea para modificarlo o cambiarlo totalmente.

Created by

Cyntia Bencom
Cyntia Bencom
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LA EVALUACIÓN CONSTRUCTIVISTAOnline version

Toda evaluación del proceso formativo es esencial para así obtener información valiosa sobre la ejecución del mismo y el cumplimiento de los objetivos. La información obtenida ofrece retroalimentación oportuna al docente, quien puede tomar decisiones sobre el proceso de formación, ya sea para modificarlo o cambiarlo totalmente.

by Cyntia Bencom
1

FEEDBACK APROBAR DECISIONES ACREDITAR TOMA SANCIONAR CRÍTICA AUTOCRÍTIC

Como supervisor de zona escolar , ¿ por qué recomendarías realizar evaluaciones ? , DE , /

2

RESPONSABILIDAD EJEMPLARIDAD PROFESIONALIDA RACIONALIDAD

Principio de evaluación que se ve afectado , cuando las universidades no participan de los procesos de actualización de RVOES , conforme a los nuevos avances del conocimiento :

3

HABILIDADES MEDIR ADQUIRIDO OMITIDOS CONOCIMIENTOS DESARROLLAR ACTUALIZACIONES

¿ Qué finalidad de la evaluación no está considerando el Coordinador Académico de la Universidad Universal , el cual no verifica la elaboración de exámenes en diferentes niveles de complejidad , así como la concordancia con los objetivos de aprendizaje , por parte de los docentes a su cargo ?

4

INFORMA FORMAL AUTOEVALUACIÓN SEMIFORMAL

¿ Qué técnica de evaluación está aplicando el Licenciado José , cuando se desplaza dentro del aula observando como los estudiantes tratan de resolver un estudio de caso durante la sesión de clase ?

5

INFORMA AUTOEVALUACIÓN FORMAL SEMIFORMAL

¿ Qué técnica de evaluación está aplicando la profesora María , cuando realiza preguntas sobre el tema analizado de la sesión anterior al inicio de la clase ?

6

EJEMPLARIDAD PROFESIONALIDAD COLEGIALIDA PERFECTIBILIDAD

¿ Qué principio de la evaluación está cumpliendo una institución educativa que , durante la asamblea de padres de familia , expone información relativa a los estudiantes con mejores promedios , cursos de capacitación otorgados al personal docente , nuevas adquisiciones en tecnología educativa , el nuevo donativo del acervo en biblioteca , así como la proyección de actualización de los planes de estudios para el siguiente ciclo escolar ?

7

INFORMAL SEMIFORMAL FORMA AUTOEVALUACIÓN

¿ Qué técnica de evaluación se puede considerar que se realiza en la escuela preparatoria Nuevos Comienzos , quienes realizan una competencia anual de deletreo en lengua castellana ?

8

MEJORAR MATRÍCULA LOGRADOS REPERCUCIONE CONOCIMIENTOS MEDIR PREVER

¿ Qué finalidad de evaluación se cubre en la escuela Sor Juana , quienes han implementado un curso de educación suplementaria a sus estudiantes de tercero de secundaria , próximos a egresar , basados en los bajos índices de ingresos a bachillerato por parte de los estudiantes egresados del plantel ?

9

RESPONSABILIDAD PERFECTIBILIDAD RACIONALIDAD EJEMPLARIDA

¿ Qué principio de evaluación está cumpliéndose en una universidad , que ha obtenido al mayor índice de estudiantes aprobados con desempeño sobresaliente en una prueba de conocimientos con validez nacional ?

10

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTUALIZACIONES OMITIDOS MEDIR DESARROLLAR ADQUIRIDO

¿ Qué finalidad de la evaluación se estaría omitiendo , si se aprobará a los estudiantes de manera directa , independientemente de su desempeño durante el curso ?

 
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