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Completa los perfiles de egreso de la NEM.
1
personal
responsabilidades
identidad
digna
libertades
vida
Reconocen
que
son
ciudadanas
y
ciudadanos
que
pueden
ejercer
su
derecho
a
una
,
a
decidir
sobre
su
cuerpo
,
a
construir
su
y
colectiva
,
así
como
a
vivir
con
bienestar
y
buen
trato
,
en
un
marco
de
y
con
respecto
a
ellas
mismas
y
ellos
mismo
s
2
sexual
social
Viven
cultural
,
reconocen
y
valoran
la
diversidad
étnica
,
,
lingüística
,
,
política
,
y
de
género
del
país
como
rasgos
que
caracterizan
a
la
nación
mexicana
-
3
digna
discriminación
mujeres
hombres
vida
violencia
Reconocen
que
y
son
personas
que
gozan
de
los
mismos
derechos
,
con
capacidad
de
acción
,
autonomía
,
decisión
para
vivir
una
,
libre
de
y
.
4
cognitivas
potencialidades
comunidad
personales
Valoran
sus
,
físicas
y
afectivas
a
partir
de
las
cuales
pueden
mejorar
sus
capacidades
y
de
la
durante
las
distintas
etapas
de
su
vida
.
5
argumentados
nacional
realidad
juicios
Desarrollan
una
forma
de
pensar
propia
que
emplean
para
analizar
y
hacer
sobre
su
familiar
,
escolar
,
comunitaria
,
y
mundial
.
6
cuidado
salud
naturaleza
sustentable
Se
perciben
a
sí
mismas
y
a
sí
mismos
como
parte
de
la
,
conscientes
del
momento
que
viven
en
su
ciclo
de
vida
y
la
importancia
de
entender
que
el
medio
ambiente
y
su
vida
personal
son
parte
de
la
misma
trama
,
por
lo
que
entienden
la
prioridad
de
relacionar
el
de
su
alimentación
,
su
física
,
mental
,
sexual
y
reproductiva
con
la
salud
planetaria
desde
una
visión
y
compatible
.
7
resolver
problemas
situaciones
Interpretan
comunitarios
fenómenos
,
hechos
y
históricas
,
culturales
,
naturales
y
sociales
a
partir
de
temas
diversos
e
indagan
para
explicarlos
con
base
en
razonamientos
,
modelos
,
datos
e
información
con
fundamentos
científicos
y
saberes
,
de
tal
manera
que
les
permitan
consolidar
su
autonomía
para
plantear
y
complejos
considerando
el
contexto
.
8
intereses
diálogo
diversidad
capacidades
Interactúan
en
procesos
de
con
respeto
y
aprecio
a
la
de
capacidades
,
características
,
condiciones
,
necesidades
,
y
visiones
al
trabajar
de
manera
cooperativa
.
Son
capaces
de
aprender
a
su
ritmo
y
respetar
el
de
las
demás
personas
,
adquieren
nuevas
,
construyen
nuevas
relaciones
y
asumen
roles
distintos
en
un
proceso
.
9
Intercambian
habilidades
recursos
cosmovisiones
ideas
,
y
perspectivas
mediante
distintos
lenguajes
,
con
el
fin
de
establecer
acuerdos
en
los
que
se
respeten
las
ideas
propias
y
las
de
otras
y
otros
.
Dominan
de
comunicación
básica
tanto
en
su
lengua
materna
como
en
otras
lenguas
.
Aprovechan
los
y
medios
de
la
cultura
digital
,
de
manera
ética
y
responsable
para
comunicarse
,
así
como
obtener
información
,
seleccionarla
,
organizarla
,
analizarla
y
evaluarla
.
10
crítico
pensamiento
transformaciones
perspectiva
solidaria
Desarrollan
el
que
les
permita
valorar
los
conocimientos
y
saberes
de
las
ciencias
y
humanidades
,
reconociendo
la
importancia
que
tienen
la
historia
y
la
cultura
para
examinar
críticamente
sus
propias
ideas
y
el
valor
de
los
puntos
de
vista
de
las
y
los
demás
como
elementos
centrales
para
proponer
en
su
comunidad
desde
una
.
11
creativos
habilidades
trabajar en equipo
ética profesional
perfiles de egreso
valores
Los
de
la
NEM
buscan
que
los
estudiantes
desarrollen
y
conocimientos
necesarios
para
enfrentar
los
retos
del
mundo
actual
.
Es
fundamental
que
los
alumnos
sean
críticos
,
y
responsables
,
promoviendo
como
la
honestidad
y
el
respeto
.
Además
,
deben
tener
habilidades
para
,
comunicarse
eficazmente
y
resolver
problemas
.
La
formación
integral
también
implica
fortalecer
la
autonomía
y
la
,
preparando
a
los
estudiantes
para
su
vida
académica
y
laboral
futura
.
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