New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

MicroPreguntas: Bacteriología

Froggy Jumps

Played 6

About this activity

Este juego incluye preguntas basadas en los contenidos desarrollados durante las clases teóricas y prácticas de laboratorio de la asignatura de Bacteriología. Los temas abordados corresponden a los principales conceptos, técnicas diagnósticas e interpretaciones clínicas vistas en el curso.

Created by

Colombia

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
MicroPreguntas: Bacteriología
 

Froggy Jumps

MicroPreguntas: BacteriologíaOnline version

Este juego incluye preguntas basadas en los contenidos desarrollados durante las clases teóricas y prácticas de laboratorio de la asignatura de Bacteriología. Los temas abordados corresponden a los principales conceptos, técnicas diagnósticas e interpretaciones clínicas vistas en el curso.

by Bacteriología
1

¿Por qué la tinción de Gram directa tiene valor diagnóstico limitado en el estudio de la faringitis estreptocócica?

2

¿Qué porcentaje de los nuevos patógenos detectados son de origen zoonótico?

3

¿Cuál es la principal vía de transmisión de la leptospirosis?

4

¿Qué vector transmite principalmente la fiebre recurrente epidémica (LBRF)?

5

¿Cuál es el agente etiológico de la "fiebre Q"?

6

¿Qué volumen de sangre se recomienda para un hemocultivo en adultos?

7

¿Cuál es el anticoagulante más utilizado en botellas de hemocultivo?

8

¿Qué recuento de UFC/ml en urocultivo se considera significativo para infección urinaria en muestras obtenidas por micción espontánea?

9

Usted obtiene un recuento de colonias <10⁴ UFC/ml de Streptococcus pneumoniae en muestra de LBA. ¿Considera que este aislamiento es consistente con una neumonía bacteriana?

10

La pleura no se considera una muestra extrapulmonar para diagnóstico de Mycobacterias

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.