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Juego interactivo para aprender estrategias de uso de juego en educación.

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Pablo Coello
Pablo Coello
Chile

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Juego interactivo para aprender estrategias de uso de juego en educación.

by Pablo Coello
1

analizar decisiones estrategia consecuencias objetivo planificar

La es un plan que se diseña para alcanzar un específico . En los juegos y en la vida , pensar en una estrategia ayuda a tomar acertadas . Es importante las opciones y prever las posibles antes de actuar . La estrategia puede variar según la situación y las metas que se quieran lograr . Aprender a y a adaptarse es fundamental para tener éxito en diferentes ámbitos , como en los negocios , los deportes o en la resolución de problemas .

2

Game Serious entretenimiento habilidades valores propósito motivador

( Juego Serio ) : Juegos diseñados con un educativo o formativo además del , para enseñar , conceptos o específicos en un entorno interactivo y .

3

contextos Gamificación lúdicos dinámicas compromiso aumentar Aplicación

: de elementos y de juego ( puntuaciones , recompensas , desafíos ) en no , como la educación , para la motivación y el de los estudiantes .

4

herramienta participación activa competencias aprendizaje pedagógico Basado resolución Juego

Aprendizaje en : Enfoque que utiliza juegos como principal para facilitar el , promoviendo la , la de problemas y el desarrollo de .

5

contenido desarrollan colaboración juegos fomenta pensamiento Juegos alumnos aprendido Creación

de : Proceso en el que los diseñan y sus propios , lo que habilidades creativas , de crítico y de , además de profundizar en el .

6

educativo español frontera entre mapuche intercambio

" La última " es un videojuego ( chileno ) acerca del cultural , comercial y político el mundo colonial y el mundo .

7

inflación Conceptos Juegos Capital implican compra recursos escases Operaciones venta

Monopoly o la Gran :
Son de mesa que gestión de y dinámicas de y .
Con aritméticas básicas , económicos ( , , monopolio , entre otros ) .

8

específicos estimule permiten funciones grupalidad estudiantes logro competencias objetivo

Cooperación y competencia
Puedes promover la a partir de un común entre los , o bien , organizar por equipos , que la motivación hacia la tarea .
Estas dinámicas organizar distintas : roles , distinciones por funcionamiento y / o por ; comodines , entre otros .

 
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