PKN XII.2

Froggy Jumps

Played 7

Create copy

About this activity

kerjain yang serius yaa, good luck!

Created by

rachel

Indonesia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Kelompok 5 August 19, 2025	% 90	07:15
2	ciccooo August 19, 2025	% 33	03:33
3	Kelompok 1 August 19, 2025	% 23	02:01
4	Justin Fujianto August 19, 2025	% 8	00:35

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

PKN XII.2


Froggy Jumps PKN XII.2Online version kerjain yang serius yaa, good luck! by rachel 1 Dalam konteks kehidupan bernegara, sila pertama menekankan bahwa Indonesia adalah negara yang … a Mengakui satu agama resmi negara b Memberi kebebasan mutlak tanpa batas dalam beragama c Berdasarkan pada kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa 2 Pernyataan berikut yang paling tepat mencerminkan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dalam bidang hukum adalah … a Menyusun hukum yang mendasarkan diri pada kitab suci satu agama b Hukum hanya berlaku bagi umat beragama c Menjamin perlindungan hukum bagi semua agama dan kepercayaan 3 Salah satu bentuk nyata pengalaman nilai keutuhan yang maha esa dalam kehidupan berbangsa adalah a Menolak budaya asing yang tidak sejalan dengan b Meningkatkan jumlah rumah ibadah dalam satu wilayah c Menyediakan ruang ibadah di tempat umum bagi semua agama 4 Sikap berikut yang tidak sesuai dengan nilai keutuhan yang maha esa adalah a Menyebabkan berita bohong untuk membela agama sendiri b Menolak diskriminasi atas dasar kepercayaan c Menjunjung tinggi toleransi antar umat beragama 5 Dalam sila Ketuhanan Yang Maha Esa nilai moral keagamaan berperan dalam kehidupan masyarakat, artinya a Agama menjadi alat politik negara b Nilai agama menjadi sumber etika dalam bermasyarakat c Setiap perilaku harus diukur dengan aturan agama 6 Hak beribadah dijamin dalam sila pertama Pancasila pertanyaan berikut yang menunjukkan penghormatan atas hak tersebut adalah a Menyediakan fasilitas umum yang mendukung kebebasan beragama b Memberi ruang yang beribadah namun membatasi waktu pelaksanaannya c Mengkritik keyakinan orang lain dengan alasan pribadi 7 Nilai ketuhanan yang maha esa berkaitan erat dengan HAM karena a Negara menjamin kebebasan individu tanpa syarat b Kebebasan beragama termasuk hak dasar setiap manusia c Negara tidak boleh ikut campur dalam urusan ibadah pribadi 8 Dalam Pembukaan UUD 1945 nilai ketuhanan yang maha esa tercermin dalam a Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa b Negara berdasar atas hukum c Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 9 Implementasi nilai sila pertama Pancasila dalam kebijakan pendidikan ditunjukkan oleh a Wajibkan semua siswa belajar agama yang b Menyediakan pelajaran agama sesuai keyakinan siswa c Meniadakan pelajaran agama demi kesatuan 10 Prinsip yang harus dijaga dalam melaksanakan sila pertama dalam kehidupan masyarakat majemuk adalah a Keseragaman keyakinan b Kebebasan mutlak tanpa batas c Toleransi dan saling menghormati 11 Dalam konteks kehidupan berbangsa sila kedua mengajarkan bahwa setiap warga negara harus diperlakukan a Berdasarkan adat dan kebiasaan daerahnya b Sama di depan hukum dan tidak diskriminatif c Sesuai dengan status sosial dan ekonomi 12 Perilaku berikut yang paling mencerminkan nilai kemanusiaan yang adil dan beradab adalah a Membela kelompok sendiri dalam setiap konflik b Memberi bantuan hanya kepada warga yang beragama c Menyuarakan keadilan bagi korban ketidakadilan tanpa memandang latar belakang 13 Di lingkungan sekolah sikap adil dan beradab ditunjukkan dengan cara a Hanya mau berteman dengan yang sepemikiran b Tidak membeda-bedakan teman Berdasarkan latar belakang keluarga c Membiarkan teman dikucilkan karena berbeda pendapat 14 Nilai-nilai dari sila ke-2 sangat erat kaitannya dengan perlindungan a Kekayaan negara b Kekuatan politik c Hak asasi manusia 15 Nilai "beradab" dalam sila ke-2 menolak segala bentuk a Perbedaan suku dan budaya b Kekerasan ketidakadilan dan perlakuan yang tidak manusiawi c Perjuangan hak dan keadilan 16 Undang-undang yang melindungi warga dan penyiksaan atau diskriminasi mencerminkan implementasi sila a Ketiga b Pertama c Kedua 17 Dalam masyarakat majemuk nilai kemanusiaan yang adil dan beradab menuntut kita untuk a Membela kebenaran hanya untuk kelompok sendiri b Untuk menghindari pergaulan dengan pihak yang berbeda pendapat c Membangun empati dan toleransi terhadap sesama manusia 18 Penerapan nilai sila ke-2 dalam penengakan akan mendorong a Keputusan yang berpihak kepada mayoritas b Keadilan yang tidak pandang bulu c Perlakuan istimewa kepada tokoh masyarakat 19 Nilai adil dalam sila kedua mengandung makna bahwa a Semua orang harus mendapat hasil yang sama b Semua orang harus diberi kebebasan tanpa batas c Setiap orang mendapat hak dan kewajiban secara seimbang 20 Berikut ini yang merupakan bentuk konkrit pengalaman sila kedua dalam situasi bencana adalah a Memberikan bantuan hanya kepada warga desa sendiri b Menyalurkan bantuan merata kepada korban tanpa membeda-bedakan c Menunda bantuan hingga situasi politik stabil 21 Di sekolahmu terdapat siswa dari berbagai suku dan agama. Cara paling tepat untuk menerapkan nilai sila ke-3 adalah...... a Mengajak hanya teman satu suku untuk belajar b Menjalin pertemanan dengan semua teman tanpa memandang asal daerah c Menghormati teman yang berbeda tetapi hanya bergaul dengan yang sama latar belakang 22 Berikut ini tindakan yang tidak mencerminkan nilai persatuan Indonesia adalah....... a Menyebarkan isu SARA yang memecah belah bangsa b Mengikuti lomba 17 Agustus bersama warga Kampung lain c Mengikuti kegiatan lintas budaya di sekolah 23 Sikap yang harus dikembangkan dalam keberagaman budaya di Indonesia agar tetap menjaga persatuan adalah a Memaksa budaya daerah sendiri agar dikenal luas b Menganggap budaya lain lebih rendah dari budaya sendiri c Menghargai dan mempelajari budaya lain dengan terbuka 24 Mengapa upacara bendera setiap hari Senin di sekolah dapat dikaitkan dengan sila ketiga Pancasila.... a Karena dalam upacara terdapat pengibaran bendera merah putih b Karena semua siswa wajib mengikuti tanpa terkecuali c Karena Guru selalu memberi tugas setelah upacara 25 Di lingkungan sekolah bentuk implementasi sila ke-3 pancasila yang paling tepat adalah a Hanya mendengar pendapat teman yang satu keyakinan b Tidak menghargai semua teman dan membedakan asal daerah atau agama c Menghargai semua teman tanpa membedakan asal daerah atau agama 26 Ketika terjadi konflik antara kelompok di masyarakat sikap yang mencerminkan sila ke-3 Pancasila adalah a Menghindari agar tidak ikut campur b Menjadi penengah dan mendorong dialog untuk mencari solusi damai c Menyebarkan isu agar konflik semakin memanas 27 Salah satu contoh sikap siswa yang mencerminkan semangat persatuan Indonesia di era digital adalah a Membuat konten edukatif tentang keberagaman budaya di Indonesia b Menyebarkan informasi provokatif terkait Perbedaan suku agama c Hanya mengikuti akun media sosial yang sejalan dengan sukunya 28 Perbedaan antara persatuan dan keseragaman adalah a Persatuan mengabaikan perbedaan keseragaman menghargai perbedaan b Persatuan menghargai perbedaan keragaman menurut semua sama c Keduanya sama-sama berarti tanpa perbedaan 29 Upaya bangsa Indonesia untuk memperkuat persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman adalah melalui a Mengutamakan budaya satu daerah sebagai budaya nasional b Pemaksaan budaya nasional kepada semua suku c Pendidikan yang mengajarkan nilai nilai Pancasila sejak dini 30 Jika ada teman sekelas yang diejek karena logat bicara daerahnya berbeda ,tindakan yang sesuai dengan sila ke-3 adalah a Membela teman tersebut dan Mengingatkan untuk saling menghargai b Diam saja karena bukan urusan kita c Mendekati dan ikut mengejek karena itu hanya bercandaan 31 Dalam pembagian bantuan di desa terdapat oknum yang hanya membagikan kepada keluarga dekatnya. Perilaku ini bertentangan dengan sila ke-5 karena a Menimbulkan kecemburuan sosial b Mencerminkan tanggung jawab keluarga c Mengutamakan keluarga daripada rakyat kecil 32 Seseorang Siswa memiliki pendapat berbeda dalam musyawarah kelas namun ia tetapi mendengarkan dan menerima hasil keputusan akhir tindakan siswa tersebut mencerminkan nilai sila ke-4 yaitu a Menghindari konflik dengan diam-diam b Toleransi terhadap hasil rapat c Alihkan topik agar tidak menjadi perdebatan 33 Dalam suatu rapat kalarang Taruna muncul dua pendapat yang sangat berbeda dari dua kelompok. Salah satu cara paling tepat untuk menjaga persatuan sesuai dengan sila ke-3 adalah a Hukum kelompok mayoritas agar cepat mendapat keputusan b Mengabaikan perbedaan agar tidak menimbulkan konflik c Mencari jalan tengah yang diterima semua pihak melalui musyawarah 34 Dalam suatu kegiatan desa seluruh warga diminta berpartisipasi secara adil baik dalam sumbangan maupun tenaga kerja. Hal ini merupakan perwujudan sila ke-5 karena a Semua warga harus taat pada pemerintah b Setiap warga hanya punya hak dan kewajiban yang seimbang c Partisipasi sosial tidak penting jika menyumbang uang 35 Berikut ini yang merupakan contoh pengalaman sila ke-4 Pancasila adalah a Bantu tetangga yang kesusahan b Mengutamakan hasil musyawarah c Tidak membeda-bedakan teman 36 Sikap yang sesuai dengan sila ke-4 dalam kehidupan sekolah adalah a Menyelesaikan masalah dengan kekerasan b Menghargai hasil musyawarah c Selalu ingin menang sendiri 37 Salah satu makna dari sila keempat Pancasila adalah a Menjaga persatuan bangsa b Mengutamakan kepentingan pribadi c Mengedepankan musyawarah mufakat 38 Berikut ini merupakan perilaku yang tidak sesuai dengan sila keempat adalah a Musyawarah untuk memilih ketua kelas b Mengutamakan keputusan bersama c Mengambil keputusan sendiri tanpa berdiskusi 39 Tujuan dari musyawarah menurut sila ke-4 adalah a Menyelesaikan masalah secara cepat b Mencari kemenangan pribadi c Mendapatkan keputusan bersama yang adil 40 Tokoh yang sering menjadi contoh dalam penerapan sila ke-4 adalah a Ki Hajar Dewantara b Ir Soekarno c Pangeran Diponegoro

PKN XII.2

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

PKN XII.2Online version

by rachel

Dalam konteks kehidupan bernegara, sila pertama menekankan bahwa Indonesia adalah negara yang …

Pernyataan berikut yang paling tepat mencerminkan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa dalam bidang hukum adalah …

Salah satu bentuk nyata pengalaman nilai keutuhan yang maha esa dalam kehidupan berbangsa adalah

Sikap berikut yang tidak sesuai dengan nilai keutuhan yang maha esa adalah

Dalam sila Ketuhanan Yang Maha Esa nilai moral keagamaan berperan dalam kehidupan masyarakat, artinya

Hak beribadah dijamin dalam sila pertama Pancasila pertanyaan berikut yang menunjukkan penghormatan atas hak tersebut adalah

Nilai ketuhanan yang maha esa berkaitan erat dengan HAM karena

Dalam Pembukaan UUD 1945 nilai ketuhanan yang maha esa tercermin dalam

Implementasi nilai sila pertama Pancasila dalam kebijakan pendidikan ditunjukkan oleh

Prinsip yang harus dijaga dalam melaksanakan sila pertama dalam kehidupan masyarakat majemuk adalah

Dalam konteks kehidupan berbangsa sila kedua mengajarkan bahwa setiap warga negara harus diperlakukan

Perilaku berikut yang paling mencerminkan nilai kemanusiaan yang adil dan beradab adalah

Di lingkungan sekolah sikap adil dan beradab ditunjukkan dengan cara

Nilai-nilai dari sila ke-2 sangat erat kaitannya dengan perlindungan

Nilai "beradab" dalam sila ke-2 menolak segala bentuk

Undang-undang yang melindungi warga dan penyiksaan atau diskriminasi mencerminkan implementasi sila

Dalam masyarakat majemuk nilai kemanusiaan yang adil dan beradab menuntut kita untuk

Penerapan nilai sila ke-2 dalam penengakan akan mendorong

Nilai adil dalam sila kedua mengandung makna bahwa

Berikut ini yang merupakan bentuk konkrit pengalaman sila kedua dalam situasi bencana adalah

Di sekolahmu terdapat siswa dari berbagai suku dan agama. Cara paling tepat untuk menerapkan nilai sila ke-3 adalah......

Berikut ini tindakan yang tidak mencerminkan nilai persatuan Indonesia adalah.......

Sikap yang harus dikembangkan dalam keberagaman budaya di Indonesia agar tetap menjaga persatuan adalah

Mengapa upacara bendera setiap hari Senin di sekolah dapat dikaitkan dengan sila ketiga Pancasila....

Di lingkungan sekolah bentuk implementasi sila ke-3 pancasila yang paling tepat adalah

Ketika terjadi konflik antara kelompok di masyarakat sikap yang mencerminkan sila ke-3 Pancasila adalah

Salah satu contoh sikap siswa yang mencerminkan semangat persatuan Indonesia di era digital adalah

Perbedaan antara persatuan dan keseragaman adalah

Upaya bangsa Indonesia untuk memperkuat persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman adalah melalui

Jika ada teman sekelas yang diejek karena logat bicara daerahnya berbeda ,tindakan yang sesuai dengan sila ke-3 adalah

Dalam pembagian bantuan di desa terdapat oknum yang hanya membagikan kepada keluarga dekatnya. Perilaku ini bertentangan dengan sila ke-5 karena

Seseorang Siswa memiliki pendapat berbeda dalam musyawarah kelas namun ia tetapi mendengarkan dan menerima hasil keputusan akhir tindakan siswa tersebut mencerminkan nilai sila ke-4 yaitu

Dalam suatu rapat kalarang Taruna muncul dua pendapat yang sangat berbeda dari dua kelompok. Salah satu cara paling tepat untuk menjaga persatuan sesuai dengan sila ke-3 adalah

Dalam suatu kegiatan desa seluruh warga diminta berpartisipasi secara adil baik dalam sumbangan maupun tenaga kerja. Hal ini merupakan perwujudan sila ke-5 karena

Berikut ini yang merupakan contoh pengalaman sila ke-4 Pancasila adalah

Sikap yang sesuai dengan sila ke-4 dalam kehidupan sekolah adalah

Salah satu makna dari sila keempat Pancasila adalah

Berikut ini merupakan perilaku yang tidak sesuai dengan sila keempat adalah

Tujuan dari musyawarah menurut sila ke-4 adalah

Tokoh yang sering menjadi contoh dalam penerapan sila ke-4 adalah