l'Endurance ( science humaine CE2)

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Quiz rapide sur l'endurance en classe.

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Cameroon

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Grammys for best song/record

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Spain

(50)

Answer if these songs won the Grammy for Best Song or Record of the Year (the general ones, category Grammys do not count)
Foot and Ankle Anatomy Quiz

Thilaxshi Suresh

United Kingdom

(9)

Test your knowledge of the bones, joints, and muscles of the foot and ankle with this interactive quiz. Answer with ✅ if the statement is correct and ❌ if it is incorrect.
Adjective Checker

Erika Moreno

Ecuador

(14)

In this game, you will have to determine if the adjective provided accurately describes the noun. Test your knowledge of adjectives and see if you can spot the correct matches!
Is it true?

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Spain

(59)

Answer if the following sentences about general culture are true or not.
Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

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Spain

(17)

Images, songs... Nothing is what it seems anymore. Are they generated with AI, or are they real?

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l'Endurance ( science humaine CE2)


l'Endurance ( science humaine CE2)Online version Quiz rapide sur l'endurance en classe. by YAKILI LMS 1 Terminer rapidement un travail prouve l'endurance. Yes No 2 Rester concentré lors d'un exercice long montre de l'endurance. Yes No 3 L'endurance ne peut pas se développer en classe. Yes No 4 L'endurance se voit quand on reste concentré pendant une activité qui dure longtemps. Yes No 5 Travailler sur des tâches qui demandent de la patience montre son endurance. Yes No 6 L'endurance est mesurée uniquement par la vitesse de finir un exercice. Yes No 7 Faire des exercices répétés peut augmenter son endurance en classe. Yes No 8 Demander de l'aide après avoir essayé plusieurs fois montre de la persévérance. Yes No 9 L'endurance ne concerne pas les activités intellectuelles. Yes No 10 Parler tout le temps pendant une activité prouve l'endurance. Yes No 11 On peut parler pendant l'énoncé des consignes sans être sanctionné. Yes No 12 Pour une consigne de travail en groupe, chacun respecte son rôle et écoute les autres. Yes No 13 Si l'élève n'est pas d'accord avec une consigne, il peut choisir de ne pas l'appliquer. Yes No 14 L'élève vérifie les consignes écrites et les suit pendant l'activité. Yes No 15 L'élève vérifie sa production pour s'assurer qu'il a respecté les consignes. Yes No 16 Après une consigne, l'élève n'a pas besoin de vérifier ce qu'il doit faire. Yes No 17 Les consignes ne concernent que les mathématiques et pas les rituels de classe. Yes No 18 L'élève écoute attentivement les consignes données par l'enseignant avant de commencer. Yes No 19 L'enseignant n'explique jamais les objectifs lors de la présentation des consignes. Yes No 20 Si quelque chose n'est pas clair, l'élève demande des précisions à l'enseignant. Yes No 21 Dire la vérité aide à éviter les ennuis qui viennent avec les mensonges. Yes No 22 L'honnêteté permet de gagner la confiance des amis et des adultes. Yes No 23 Être honnête garantit toujours de ne jamais être puni pour ses erreurs. Yes No 24 Les menteurs réussissent mieux que les honnêtes lors des examens. Yes No 25 Être honnête rend populaire sans effort. Yes No 26 Être honnête peut améliorer l'estime de soi. Yes No 27 Dire la vérité empêche tout le monde de vous juger. Yes No 28 Être honnête aide à prendre des décisions justes et responsables. Yes No 29 L'honnêteté favorise des relations plus solides et durables. Yes No 30 L'honnêteté n'a aucun effet sur les résultats scolaires. Yes No 31 L'honnêteté dépend du moyen de transport utilisé pour rentrer à la maison. Yes No 32 Mentir une fois suffit pour être considéré comme honnête. Yes No 33 Aider quelqu'un sans attendre quelque chose en retour peut montrer l'honnêteté. Yes No 34 Rendre ce qu'on a trouvé à l'école montre de l'honnêteté. Yes No 35 Dire qu'on a menti et s'excuser est un signe d'honnêteté. Yes No 36 Dire la vérité même quand c'est difficile montre son honnêteté. Yes No 37 Respecter les règles et dire la vérité lors d'un conflit montre son honnêteté. Yes No 38 On peut être honnête sans jamais dire la vérité. Yes No 39 Dire la vérité n'a aucune conséquence à l'école. Yes No 40 L'honnêteté consiste à cacher la vérité pour éviter des ennuis. Yes No 41 La serviabilité signifie aider les adultes mais pas les camarades. Yes No 42 Aider ses camarades peut rendre la classe plus calme et productive. Yes No 43 Partager ce que l'on a avec les autres montre de la serviabilité. Yes No 44 La serviabilité consiste à aider les autres quand on peut. Yes No 45 Être serviable rend les autres dépendants et gêne le travail individuel. Yes No 46 La serviabilité signifie seulement donner des choses matérielles. Yes No 47 Écouter les besoins des autres est une forme de serviabilité. Yes No 48 Être serviable veut dire faire tout ce que les autres demandent sans jamais refuser. Yes No 49 La serviabilité est utile uniquement lorsque l'on reçoit une récompense. Yes No 50 La serviabilité peut renforcer l'amitié et la confiance. Yes No

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Terminer rapidement un travail prouve l'endurance.

Rester concentré lors d'un exercice long montre de l'endurance.

L'endurance ne peut pas se développer en classe.

L'endurance se voit quand on reste concentré pendant une activité qui dure longtemps.

Travailler sur des tâches qui demandent de la patience montre son endurance.

L'endurance est mesurée uniquement par la vitesse de finir un exercice.

Faire des exercices répétés peut augmenter son endurance en classe.

Demander de l'aide après avoir essayé plusieurs fois montre de la persévérance.

L'endurance ne concerne pas les activités intellectuelles.

Parler tout le temps pendant une activité prouve l'endurance.

On peut parler pendant l'énoncé des consignes sans être sanctionné.

Pour une consigne de travail en groupe, chacun respecte son rôle et écoute les autres.

Si l'élève n'est pas d'accord avec une consigne, il peut choisir de ne pas l'appliquer.

L'élève vérifie les consignes écrites et les suit pendant l'activité.

L'élève vérifie sa production pour s'assurer qu'il a respecté les consignes.

Après une consigne, l'élève n'a pas besoin de vérifier ce qu'il doit faire.

Les consignes ne concernent que les mathématiques et pas les rituels de classe.

L'élève écoute attentivement les consignes données par l'enseignant avant de commencer.

L'enseignant n'explique jamais les objectifs lors de la présentation des consignes.

Si quelque chose n'est pas clair, l'élève demande des précisions à l'enseignant.

Dire la vérité aide à éviter les ennuis qui viennent avec les mensonges.

L'honnêteté permet de gagner la confiance des amis et des adultes.

Être honnête garantit toujours de ne jamais être puni pour ses erreurs.

Les menteurs réussissent mieux que les honnêtes lors des examens.

Être honnête rend populaire sans effort.

Être honnête peut améliorer l'estime de soi.

Dire la vérité empêche tout le monde de vous juger.

Être honnête aide à prendre des décisions justes et responsables.

L'honnêteté favorise des relations plus solides et durables.

L'honnêteté n'a aucun effet sur les résultats scolaires.

L'honnêteté dépend du moyen de transport utilisé pour rentrer à la maison.

Mentir une fois suffit pour être considéré comme honnête.

Aider quelqu'un sans attendre quelque chose en retour peut montrer l'honnêteté.

Rendre ce qu'on a trouvé à l'école montre de l'honnêteté.

Dire qu'on a menti et s'excuser est un signe d'honnêteté.

Dire la vérité même quand c'est difficile montre son honnêteté.

Respecter les règles et dire la vérité lors d'un conflit montre son honnêteté.

On peut être honnête sans jamais dire la vérité.

Dire la vérité n'a aucune conséquence à l'école.

L'honnêteté consiste à cacher la vérité pour éviter des ennuis.

La serviabilité signifie aider les adultes mais pas les camarades.

Aider ses camarades peut rendre la classe plus calme et productive.

Partager ce que l'on a avec les autres montre de la serviabilité.

La serviabilité consiste à aider les autres quand on peut.

Être serviable rend les autres dépendants et gêne le travail individuel.

La serviabilité signifie seulement donner des choses matérielles.

Écouter les besoins des autres est une forme de serviabilité.

Être serviable veut dire faire tout ce que les autres demandent sans jamais refuser.

La serviabilité est utile uniquement lorsque l'on reçoit une récompense.

La serviabilité peut renforcer l'amitié et la confiance.