De expectativas a acuerdos

Froggy Jumps

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De expectativas a acuerdos

Created by

Yurany Vásquez

Colombia

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Froggy Jumps De expectativas a acuerdosOnline version De expectativas a acuerdos by Yurany Vásquez 1 Entrar al aula saludando y preparándose para aprender. a Entramos al aula haciendo ruido y conversando. b Llegamos al aula, saludamos y organizamos nuestros materiales. c Entramos sin saludar y nos quedamos en la puerta. 2 Escuchar con atención y respetamos el turno de palabra. a Interrumpimos cuando tenemos algo que decir. b Prestamos atención y hablamos solo cuando es nuestro turno. c Hablamos todos al mismo tiempo para dar ideas. 3 Cambiar de actividad de forma tranquila y ordenada. a Nos movemos tranquilos y ordenados al pasar de una actividad a otra. b Cambiamos de actividad corriendo para terminar rápido. c Dejamos los materiales tirados mientras cambiamos. 4 Hacer preguntas de manera respetuosa y en nuestro turno. a Gritamos la pregunta para que todos la escuchen. b Interrumpimos a la maestra mientras explica. c Levantamos la mano y esperamos el turno para preguntar. 5 Colaborar respetando las ideas de todos y compartiendo materiales. a Compartimos materiales y escuchamos las ideas de todos. b Solo trabajamos con nuestros amigos y no prestamos materiales. c No escuchamos a los demás porque creemos que nuestra idea es mejor. 6 Dejar el aula limpia y salir en orden. a Salimos corriendo para ir al recreo. b Dejamos el espacio limpio y nos retiramos en orden. c Tiramos los papeles en el piso porque ya nos vamos.

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De expectativas a acuerdos

by Yurany Vásquez

Entrar al aula saludando y preparándose para aprender.

Entramos al aula haciendo ruido y conversando.

Llegamos al aula, saludamos y organizamos nuestros materiales.

Entramos sin saludar y nos quedamos en la puerta.

Escuchar con atención y respetamos el turno de palabra.

Interrumpimos cuando tenemos algo que decir.

Prestamos atención y hablamos solo cuando es nuestro turno.

Hablamos todos al mismo tiempo para dar ideas.

Cambiar de actividad de forma tranquila y ordenada.

Nos movemos tranquilos y ordenados al pasar de una actividad a otra.

Cambiamos de actividad corriendo para terminar rápido.

Dejamos los materiales tirados mientras cambiamos.

Hacer preguntas de manera respetuosa y en nuestro turno.

Gritamos la pregunta para que todos la escuchen.

Interrumpimos a la maestra mientras explica.

Levantamos la mano y esperamos el turno para preguntar.

Colaborar respetando las ideas de todos y compartiendo materiales.

Compartimos materiales y escuchamos las ideas de todos.

Solo trabajamos con nuestros amigos y no prestamos materiales.

No escuchamos a los demás porque creemos que nuestra idea es mejor.

Dejar el aula limpia y salir en orden.

Salimos corriendo para ir al recreo.

Dejamos el espacio limpio y nos retiramos en orden.

Tiramos los papeles en el piso porque ya nos vamos.

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Entrar al aula saludando y preparándose para aprender.

Escuchar con atención y respetamos el turno de palabra.

Cambiar de actividad de forma tranquila y ordenada.

Hacer preguntas de manera respetuosa y en nuestro turno.

Colaborar respetando las ideas de todos y compartiendo materiales.

Dejar el aula limpia y salir en orden.

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