CONTROL DE LECTURA CAPÍTULO IV "LOS RÍOS PROFUNDOS"

Froggy Jumps

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LEA ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y MARQUE LA ALTERNATIVA CON LA RESPUESTA CORRECTA.

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Orlando Rodas Cuadros

Peru

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	GONZALES September 16, 2025	% 42	05:47
2	CALDERON August 19, 2025	% 42	05:54
3	Abanto Delgadillo August 19, 2025	% 37	03:02
4	Rodriguez Chuchon August 19, 2025	% 37	04:37
5	Rodriguez Aliaga August 19, 2025	% 37	05:15
6	CISNEROS ELIAS September 18, 2025	% 33	02:17
7	Rojas August 19, 2025	% 33	06:53
8	nicole August 18, 2025	% 29	01:13
9	Torres Ricra Zamirha August 19, 2025	% 29	02:59
10	Requis August 19, 2025	% 25	03:18

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Froggy Jumps CONTROL DE LECTURA CAPÍTULO IV "LOS RÍOS PROFUNDOS"Online version LEA ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y MARQUE LA ALTERNATIVA CON LA RESPUESTA CORRECTA. by Orlando Rodas Cuadros 1 ¿Qué idea transmite la contribución con chicha durante las fiestas? a Solidaridad con los peones b Poder y dominio del hacendado c Deseo de integración cultural 2 ¿Por qué los colonos no se acercan a Ernesto? a Miedo a castigos de los hacendados b Someterse por tradición c Desconocimiento del idioma del quechua 3 ¿Qué refleja el recuerdo de Ernesto respecto al canto de las indias que lo protegieron? a Su admiración por la música quechua b Su deseo de volver a la provincia de Puquio c Su añoranza por afectos perdidos 4 ¿Qué simboliza el bagazo oloroso al aguardiente para Ernesto? a La riqueza agrícola b El legado cultural explotado c La producción industrial 5 ¿Qué propósito tiene el Padre Director al elogiar a los hacendados? a Establecer un pacto espiritual b Defender a los indígenas c Usar la iglesia como instrumento de poder 6 ¿Qué muestra la reacción del Padre Director hacia Ernesto al obsequiarle “tonto vagabundo”? a Su disposición paternal b Su autoridad implacable c Su desconocimiento de la situación del niño 7 ¿Por qué las caminatas dominicales no resultan reconfortantes para Ernesto? a Porque el camino es demasiado largo b Porque el paisaje es decepcionante c Porque los indios lo rechazan y lo hace sentir solo 8 ¿Qué subyace en el discurso del sacerdorte en sus misas? a Una invitación a la reconciliación nacional b Un uso ideológico de la religión c Un mensaje inclusivo hacia los indígenas 9 ¿Cómo contribuyen los hacendados durante las fiestas? a Con harina y pan b Con vasijas de chicha c Con regalos para los peones 10 ¿Cuál es el nombre de la hacienda mencionada en el capítulo? a Viseca b Lucanas c Patibamba 11 ¿Cómo son los colonos indígenas en su conducta hacia Ernesto? a Huraños y reservados b Hostiles y agresivos c Cercanos y amistosos 12 ¿Qué olor característico se percibe en la hacienda? a A aguardiente del bagazo b A pan recién horneado c A flores silvestres 13 ¿Quién se burla de Ernesto al volver polvoriento al internado? a Uno de los hacendados b Una campesina c El Padre Director 14 ¿A qué recurre Ernesto para refugiarse emocionalmente? a Al recuerdo de su padre b Al canto de las campesinas del pasado c A la contemplación del paisaje 15 ¿Qué discurso promueve el sacerdote en las misas? a La protección de los colonos b La unión con los hacendados c El desquite patriótico contra Chile 16 ¿Cómo describe Ernesto la relación de los campesinos con su cultura? a Han conservado el quechua intacto b Han olvidado el lenguaje de los ayllus c Están formados en nuevas tradiciones 17 ¿Qué representa para Ernesto la peregrinación dominical a la hacienda? a Una forma de aliviar su soledad b Una obligación impuesta por el colegio c Una aventura divertida 18 ¿Cuál es la actitud del narrador hacia los hacendados durante las fiestas? a Admiración por su generosidad b Envidia por su riqueza c Crítica hacia su abuso encubierto 19 ¿Qué crítica social se evidencia en este capítulo? a La falta de educación en el internado b El abandono del campo por parte de los indígenas c La desigualdad étnica y el autoritarismo de los hacendados 20 ¿Cómo percibes la sensibilidad del personaje Ernesto? a Insensible y distante b Curioso y empático c Confundido y rebelde 21 ¿Qué impacto tiene el lenguaje autoritario del Padre Director en la formación de los jóvenes? a Genera seguridad y pertenencia b Favorece una visión nacionalista excluyente c Cree unión entre peruanos e indígenas 22 ¿Cómo contribuye el ambiente descrito en la hacienda a la atmósfera del capítulo? a Iluminando el entorno rural b Creando una atmósfera de magia y esperanza c Sugiriendo decadencia y opresión 23 ¿Por qué la relación entre Ernesto y los colonos refleja una herida cultural? a Porque lo consideran extranjero y lo repelen b Porque vive mejor que ellos y los envidia c Porque su padre los perjudicó 24 ¿Qué función literaria cumple el recuerdo de las indias protectoras? a Señalar una tradición cultural viva b Exaltar la figura materna c Ofrecer consuelo espiritual a Ernesto

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by Orlando Rodas Cuadros

¿Qué idea transmite la contribución con chicha durante las fiestas?

¿Por qué los colonos no se acercan a Ernesto?

¿Qué refleja el recuerdo de Ernesto respecto al canto de las indias que lo protegieron?

¿Qué simboliza el bagazo oloroso al aguardiente para Ernesto?

¿Qué propósito tiene el Padre Director al elogiar a los hacendados?

¿Qué muestra la reacción del Padre Director hacia Ernesto al obsequiarle “tonto vagabundo”?

¿Por qué las caminatas dominicales no resultan reconfortantes para Ernesto?

¿Qué subyace en el discurso del sacerdorte en sus misas?

¿Cómo contribuyen los hacendados durante las fiestas?

¿Cuál es el nombre de la hacienda mencionada en el capítulo?

¿Cómo son los colonos indígenas en su conducta hacia Ernesto?

¿Qué olor característico se percibe en la hacienda?

¿Quién se burla de Ernesto al volver polvoriento al internado?

¿A qué recurre Ernesto para refugiarse emocionalmente?

¿Qué discurso promueve el sacerdote en las misas?

¿Cómo describe Ernesto la relación de los campesinos con su cultura?

¿Qué representa para Ernesto la peregrinación dominical a la hacienda?

¿Cuál es la actitud del narrador hacia los hacendados durante las fiestas?

¿Qué crítica social se evidencia en este capítulo?

¿Cómo percibes la sensibilidad del personaje Ernesto?

¿Qué impacto tiene el lenguaje autoritario del Padre Director en la formación de los jóvenes?

¿Cómo contribuye el ambiente descrito en la hacienda a la atmósfera del capítulo?

¿Por qué la relación entre Ernesto y los colonos refleja una herida cultural?

¿Qué función literaria cumple el recuerdo de las indias protectoras?