Desafío de Idiomas

Froggy Jumps

Played 2

Create copy

About this activity

Descubre por qué aprender idiomas.

Created by

Jhirlly Jaramillo

Colombia

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(266)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Desafío de Idiomas


Froggy Jumps Desafío de IdiomasOnline version Descubre por qué aprender idiomas. by Jhirlly Jaramillo 1 ¿Es perjudicial proporcionar demasiada información a un niño durante el proceso de aprendizaje? a Solo sirve para aprobar exámenes. b Para comunicarse en un mundo global y ampliar oportunidades. c No influye en la vida diaria. 2 a Eliminar otras lenguas locales. b Promover solo el aprendizaje gramatical. c Desarrollar la competencia comunicativa en al menos una lengua extranjera. 3 ¿Qué beneficios personales trae aprender otro idioma? a Mejora la comunicación, la memoria y las oportunidades. b Aumenta el estrés y reduce la creatividad. c No aporta beneficios prácticos. 4 ¿Cómo contribuye el aprendizaje de idiomas al desarrollo de Colombia como país? a Aumenta la brecha educativa. b Reduce la población. c Impulsa la economía, la educación y la integración regional. 5 ¿Por qué aprender un idioma extranjero no significa perder nuestra identidad cultural? a Porque se puede conservar la identidad cultural y aprender otras lenguas. b Porque todo idioma repite la misma cultura. c Porque la identidad exige ignorar otras culturas. 6 ¿Qué idioma es el más usado en la ciencia, la tecnología y la comunicación internacional? a Chino. b Francés. c Inglés. 7 ¿Cómo ayuda conocer otro idioma a competir en un mundo globalizado? a Permite acceder a mejores empleos y colaboraciones internacionales. b No afecta la competitividad. c Solo sirve para turismo. 8 ¿Qué relación existe entre el aprendizaje de idiomas y la multiculturalidad? a Solo se aprende para viajes. b Reduce la diversidad. c Fomenta la comprensión y convivencia entre culturas. 9 ¿Qué describe la alfabetización digital en la escuela? a Capacidad para buscar, evaluar y usar información digital b Conexión a internet constante c Conocimientos básicos de informática 10 ¿Qué describe la brecha digital en educación? a Uso equitativo de libros b Capacidad de memorizar datos c Desigualdad de acceso a tecnologías y recursos 11 ¿Qué rol asume el docente en la sociedad de la información? a Autoridad única del saber b Facilitador y curador de contenidos c Alumno pasivo sin herramientas 12 ¿Qué favorece el aprendizaje colaborativo digital? a Interacción entre estudiantes y uso de herramientas online b Exclusión de TIC en proyectos c Trabajo aislado y evaluación individual 13 ¿Qué es clave para la ética en la información? a Publicar todo lo que se obtiene b Compartir sin consentimiento c Privacidad y uso responsable de datos 14 ¿Cómo cambia la evaluación en la sociedad de la información? a Calificación basada solo en notas actuales b Evaluación formativa y continua c Exámenes finales únicos 15 ¿Qué implica la accesibilidad en tecnologías educativas? a Poca atención a necesidades especiales b Diseño inclusivo que atienda a todos c Uso exclusivo de smartphones 16 ¿Qué beneficio principal ofrece la info en la escuela? a Desarrollo de personas autoformadas y críticas b Más tareas administrativas c Reducción de recursos educativos

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Desafío de Idiomas

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Desafío de IdiomasOnline version

by Jhirlly Jaramillo

¿Es perjudicial proporcionar demasiada información a un niño durante el proceso de aprendizaje?

¿Qué beneficios personales trae aprender otro idioma?

¿Cómo contribuye el aprendizaje de idiomas al desarrollo de Colombia como país?

¿Por qué aprender un idioma extranjero no significa perder nuestra identidad cultural?

¿Qué idioma es el más usado en la ciencia, la tecnología y la comunicación internacional?

¿Cómo ayuda conocer otro idioma a competir en un mundo globalizado?

¿Qué relación existe entre el aprendizaje de idiomas y la multiculturalidad?

¿Qué describe la alfabetización digital en la escuela?

¿Qué describe la brecha digital en educación?

¿Qué rol asume el docente en la sociedad de la información?

¿Qué favorece el aprendizaje colaborativo digital?

¿Qué es clave para la ética en la información?

¿Cómo cambia la evaluación en la sociedad de la información?

¿Qué implica la accesibilidad en tecnologías educativas?

¿Qué beneficio principal ofrece la info en la escuela?