Lectura y Comprensión Avanzada

Froggy Jumps

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Desafío de comprensión lectora.

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Roberto González González

Mexico

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	César Yael Natividad Carmona March 28, 2026	% 100	06:01
2	Oscar March 28, 2026	% 100	06:17
3	Abril Martell November 3, 2025	% 98	04:41
4	Roberto González González August 31, 2025	% 98	05:16
5	cris March 28, 2026	% 98	07:16
6	Angel March 28, 2026	% 95	08:22
7	Angel Alvarez March 28, 2026	% 93	05:02
8	Naomi Zuñiga March 28, 2026	% 93	05:29
9	Ania Rodríguez November 3, 2025	% 93	06:34
10	Maely Alize Rivera November 3, 2025	% 93	07:02

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Lectura y Comprensión Avanzada


Froggy Jumps Lectura y Comprensión AvanzadaOnline version Desafío de comprensión lectora. by Roberto González González 1 ¿Qué se debe identificar primero al realizar una lectura académica? a El formato de la página b La biografía del autor c La idea principal 2 ¿Qué recurso ayuda a recordar ideas clave durante la lectura? a Hacer dibujos b Tomar notas c Leer en silencio sin tomar nota 3 ¿Qué expresa la conclusión de un texto? a La fecha de publicación b La idea final y sus implicaciones c La cantidad de párrafos 4 ¿Qué diferencia hay entre hecho y opinión? a Las opiniones son siempre incorrectas b Los hechos se pueden verificar mediante; opiniones o juicios. c Los hechos son siempre verdaderos 5 ¿Cuál es el propósito en el enfoque comunicativo del autor? a Informar o persuadir b Satisfacer curiosidad personal c Entretener 6 ¿Qué significa inferir una idea no explícita en un texto? a Ignorar la información que aparece en el texto b Copiar la información que aparece en el texto c Deducir la información a partir de las evidencias 7 ¿Señala qué función realizan los conectores en las frases? a El color que resalta en el texto b La página de los créditos c Las relaciones que hay entre las ideas 8 ¿Qué tipo de texto es uno expositivo? a Son manuales o ensayos académicos b Los recetarios c Novelas 9 ¿Qué es una tesis en un ensayo? a La idea central que se sostiene b Un dato al azar c La biografía del autor 10 ¿Cómo identificar las evidencias en un texto literario? a Aparecen como pruebas o ejemplos b No existen c Aparecen solo en la portada 11 ¿Qué se debe hacer con el vocabulario desconocido? a Ignorarlo b Contextualizarlo y buscar las definiciones c Releerlo sin entenderlo 12 ¿Qué indica el tono que emplea el autor? a La longitud del párrafo b El número de capítulos c La postura referente al tema 13 ¿Qué es una idea secundaria en un texto? a Una idea relacionada con el tema, pero no es la central b La idea principal c La idea general del texto 14 ¿Cuáles son las partes para elaborar un resumen? a Reescribir todo textualmente b Exponer las ideas clave en pocas palabras c Enumerar los párrafos del texto 15 ¿Cómo evaluar la fiabilidad de una fuente literaria? a Por su extensión b Por el color del texto c Por la autoridad, precisión y la actualidad 16 ¿Cuál es la respuesta que se elabora en el texto periodístico? a ¿Qué hará el autor? b ¿Qué significado tiene el texto? c ¿Qué ocurrió? 17 ¿Qué significa deducir consecuencias en la nota informativa? a Seguir un recetario b Inferir los efectos o los resultados c Formular un inventario 18 ¿Qué diferencia hay entre una hipótesis de una conclusión? a Una Hipótesis es acertada b Hipótesis es una suposición; una conclusión es el resultado c Una conclusión es hipotética 19 ¿Cómo se identifica una idea principal? a Por medio de una opinión personal b Es la idea central que agrupa el texto c Es un dato al azar 20 ¿Qué pregunta ayuda a identificar el tema de un texto? a ¿Cuántas páginas tiene? b ¿De qué trata el texto? c ¿Qué día se publicó? 21 ¿Qué se debe hacer ante las ideas contradictorias? a Compararlas y buscar evidencias b Eliminar alguna de ellas c Ignorarlas 22 ¿Qué papel juegan los ejemplos en un texto? a Reemplazar ideas b Ilustrar y respaldar ideas c Ocultar la tesis 23 ¿Qué es la cohesión textual? a El número de párrafos b El color de fuente c Los conectores y la repetición de las palabras 24 ¿Qué indica una hipótesis bien formada? a Qué se publicó b Qué ya se sabe c Qué podría ocurrir si se verifica 25 ¿Qué se entiende por voz activa en la conjugación verbal? a Que el verbo aparece en tiempo presente b Que no hay verbo c Que no hay adverbios 26 ¿Qué es una cita textual? a Resumir un documento b Es la inclusión literal de un fragmento en otro texto c Parafrasear ideas 27 ¿Qué indica la estructura típica de un texto? a Una sola sección b Introducción, desarrollo y conclusión c Dos capítulos 28 ¿Qué es una inferencia que se hace en un texto? a Es una conclusión basada en evidencias b Es una suposición sin bases c Es una opinión personal 29 ¿Cómo se hace para comprender una lectura compleja? a Saltarse algunas secciones b Es una lectura veloz c Se trata de descomponer en ideas y vocabulario 30 ¿Qué señal de puntuación ayuda a pausar ideas? a La coma b El punto c La exclamación 31 ¿Qué papel cumple la evidencia en un argumento? a Distrae del tema b Soporta la tesis c Define la fecha 32 ¿Qué significa parafrasear? a Copiar texto, palabra por palabra b Expresar ideas con palabras propias c Eliminar algunas ideas 33 ¿Qué pregunta se genera al hacer un resumen? a ¿Qué color tiene la portada? b ¿Quién publicó la información? c ¿Qué ideas son las principales? 34 ¿Qué indica una contradicción en un texto? a El título del capítulo b La cantidad de palabras c La contradicción que aparece en la información 35 ¿Qué se debe revisar al finalizar la lectura? a El número de las imágenes b La fuente de la tinta c La comprensión global y las dudas 36 ¿Qué diferencia hay entre una síntesis y un resumen? a El resumen es más extenso b La síntesis integra ideas; el resumen reduce la información c La síntesis es breve 37 ¿Qué técnica mejora la lectura crítica? a Elegir una postura ante las evidencias b Cuestionar los argumentos y las evidencias c Realizar una relectura de la información 38 ¿Qué indica la señalización textual? a Realizar el subrayado b Realizar algunas notas al margen del texto c Marcar símbolos y notas en el documento 39 ¿Qué opción describe una lectura analítica? a Examina partes para entender el todo b Se lee de atrás hacia adelante c Se leen solo las conclusiones 40 ¿Qué diferencia un texto literario de uno no literario? a La agrupación que presentan los párrafos b La secuencia lógica en que se organizan las ideas c Los literarios tienen una intención estética, los no literarios tienen una función práctica

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by Roberto González González

¿Qué se debe identificar primero al realizar una lectura académica?

¿Qué recurso ayuda a recordar ideas clave durante la lectura?

¿Qué expresa la conclusión de un texto?

¿Qué diferencia hay entre hecho y opinión?

¿Cuál es el propósito en el enfoque comunicativo del autor?

¿Qué significa inferir una idea no explícita en un texto?

¿Señala qué función realizan los conectores en las frases?

¿Qué tipo de texto es uno expositivo?

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¿Qué significa deducir consecuencias en la nota informativa?

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¿Qué se debe hacer ante las ideas contradictorias?

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¿Qué es la cohesión textual?

¿Qué indica una hipótesis bien formada?

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¿Qué es una cita textual?

¿Qué indica la estructura típica de un texto?

¿Qué es una inferencia que se hace en un texto?

¿Cómo se hace para comprender una lectura compleja?

¿Qué señal de puntuación ayuda a pausar ideas?

¿Qué papel cumple la evidencia en un argumento?

¿Qué significa parafrasear?

¿Qué pregunta se genera al hacer un resumen?

¿Qué indica una contradicción en un texto?

¿Qué se debe revisar al finalizar la lectura?

¿Qué diferencia hay entre una síntesis y un resumen?

¿Qué técnica mejora la lectura crítica?

¿Qué indica la señalización textual?

¿Qué opción describe una lectura analítica?

¿Qué diferencia un texto literario de uno no literario?