Diseño Instruccional: Fase no.1

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Fundamentos clave del DI

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Pedro Resendiz

Mexico

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Diseño Instruccional: Fase no.1


Froggy Jumps Diseño Instruccional: Fase no.1Online version Fundamentos clave del DI by Pedro Resendiz 1 ¿Qué propone el Diseño Instruccional ? a Transmitir contenidos sin planificación. b Planear y evaluar el aprendizaje de forma objetiva. c Fijarse solo en la memorización. 2 ¿Cuál es una fase del modelo ADDIE? a Lectura de contenidos. b Análisis. c Memorización. 3 ¿Qué teoría sostiene que el alumno construye su propio conocimiento? a Cognitivismo. b Conductismo. c Constructivismo. 4 En el enfoque constructivista, ¿el profesor es? a Transmisor de información. b Facilitador de recursos. c Evaluador principal. 5 ¿Cuál de las siguientes siglas pertenece a un modelo de Diseño Instruccional? a INSST b MOOC. c ADDIE. 6 ¿Qué cambio trajo el constructivismo a la educación a distancia? a Más énfasis en la memorización. b Aprendizaje activo y situado; docente como facilitador. c Menos interacción con el entorno. 7 ¿Qué papel desempeña la tecnología educativa en el DI moderno? a Complementa y apoya al docente. b Reemplaza al docente. c No aporta valor. 8 ¿Cuál es la utilidad del modelo ASSURE? a Es adecuado para estudiantes que no han tenido contacto previo con as TIC b Limitar la flexibilidad para hacer cambios rápidos. c Guiar a los educadores en la creación de lecciones efectivas. 9 Selecciona la característica que corresponde al modelo de Kemp: a Se enfoca en la planificación y el diseño de programas educativos b Flexible y no lineal, con un enfoque en el estudiante y sus necesidades c Permite la integración efectiva de tecnología y medios en el diseño instruccional. 10 ¿Cuál es el objetivo del Diseño instruccional? a Pasar de un modelo rígido (conductista) a uno más flexible (constructivista) b Principios didácticos pertinentes para el estudio independiente c Garantizar la calidad en la enseñanza no presencial 11 Década en donde se incorpora la relación entre educación y necesidades sociales y aparecen planes de instrucción personalizada, contratos de aprendizaje y análisis de tareas: a Década de 1940: b Década de 1930: c Década de 1920: 12 Década en donde la Segunda Guerra Mundial impulsa la capacitación rápida del personal militar mediante películas y materiales instruccionales: a Década de 1950 b Década de 1940 c Década de 1960 13 Modelo que se caracteriza por el uso de mapas mentales y ejercicios prácticos para reforzar conceptos: a MODELO ASSURE(HEINICH, 1999) b MODELO DE KEMP (1985) c MODELO DE MERRILL (1983) 14 Modelo que surge en 1999, el cuál consta de 5 etapas fundamentales: a ADDIE b ADIDE c AIDDE 15 Autor que menciona que el Diseño Instruccional es un proceso de planear, preparar y diseñar recursos y ambientes didácticos que faciliten el aprendizaje a Reigeluth (1999) b Bertholt (1994) c Bruner (1969) 16 Autor que menciona que el Diseño Instruccional es una disciplina que desarrolla metodologías eficaces para la enseñanza, seleccionando medios y contextos adecuados a Bertholt (1994) b Reigeluth (1999) c Bruner (1969) 17 ¿Cúal de las siguientes corresponde a la penúltima etapa del modelo ADDIE? a Concreción b Evaluación c Implementación 18 Propone que el aprendizaje puede planearse y evaluarse de forma objetiva. a Conductismo b Cognitivismo c Constructivismo 19 En _____________ se requiere una postura complementaria y flexible que tome lo mejor de cada enfoque, adaptándolo al contexto de los estudiantes y a las necesidades actuales: a el diseño instruccional b la educación digital c los recursos y materiales 20 Los siguientes son modelos de DI; Excepto: a ADDIE b IPISD c ASSUER

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¿Cuál es una fase del modelo ADDIE?

¿Qué teoría sostiene que el alumno construye su propio conocimiento?

En el enfoque constructivista, ¿el profesor es?

¿Cuál de las siguientes siglas pertenece a un modelo de Diseño Instruccional?

¿Qué cambio trajo el constructivismo a la educación a distancia?

¿Qué papel desempeña la tecnología educativa en el DI moderno?

¿Cuál es la utilidad del modelo ASSURE?

Selecciona la característica que corresponde al modelo de Kemp:

¿Cuál es el objetivo del Diseño instruccional?

Década en donde se incorpora la relación entre educación y necesidades sociales y aparecen planes de instrucción personalizada, contratos de aprendizaje y análisis de tareas:

Década en donde la Segunda Guerra Mundial impulsa la capacitación rápida del personal militar mediante películas y materiales instruccionales:

Modelo que se caracteriza por el uso de mapas mentales y ejercicios prácticos para reforzar conceptos:

Modelo que surge en 1999, el cuál consta de 5 etapas fundamentales:

Autor que menciona que el Diseño Instruccional es un proceso de planear, preparar y diseñar recursos y ambientes didácticos que faciliten el aprendizaje

Autor que menciona que el Diseño Instruccional es una disciplina que desarrolla metodologías eficaces para la enseñanza, seleccionando medios y contextos adecuados

¿Cúal de las siguientes corresponde a la penúltima etapa del modelo ADDIE?

Propone que el aprendizaje puede planearse y evaluarse de forma objetiva.

En _____________ se requiere una postura complementaria y flexible que tome lo mejor de cada enfoque, adaptándolo al contexto de los estudiantes y a las necesidades actuales:

Los siguientes son modelos de DI; Excepto: