Juego de ética

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Capitulo 4 y 5 de ética para Amador y el decreto 1620

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ISABELA _ HERNANDEZ MUNETON

Colombia

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1	VALENTINA _ MOLINA LONDONO September 10, 2025	% 87	03:00

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Froggy Jumps Juego de éticaOnline version Capitulo 4 y 5 de ética para Amador y el decreto 1620 by ISABELA _ HERNANDEZ MUNETON 1 ¿Qué se entiende por agresión escolar? a Toda acción que busca mejorar la convivencia entre estudiantes b Toda acción que promueve el respeto entre docentes y alumnos c Toda acción que busca afectar negativamente a otros miembros de la comunidad educativa, 2 ¿Cuáles de las siguientes opciones corresponde a una agresión física? a Puñetazos, patadas, empujones y cachetadas b Apodos ofensivos y burlas c Difundir rumores en redes sociales 3 ¿Qué caracteriza a la agresión relacional? a  Enviar mensajes ofensivos por redes sociales b Utilizar gestos para intimidar a otros c Afectar negativamente las relaciones sociales de una persona, como excluirla o difundir rumores 4 ¿Qué es el ciberacoso escolar según la Ley 1620 de 2013? a Uso de videojuegos para mejorar la comunicación entre estudiantes b Intimidación mediante tecnologías de información para ejercer maltrato psicológico continuado c Educación virtual que promueve el respeto entre pares 5 ¿Qué implica el restablecimiento de los derechos de los niños. niñas y adolescentes? a  Suspender temporalmente los derechos del menor afectado b Actuaciones para restaurar su dignidad, integridad y capacidad de disfrutar sus derechos c Castigar a los agresores mediante sanciones escolares 6 ¿Qué significa realmente la frase “haz lo que quieras” según Savater? a Significa que uno debe seguir siempre sus emociones sin pensar en las consecuencias. b Es una invitación a ignorar las normas sociales y actuar con total rebeldía. c Significa usar la libertad con responsabilidad y no solo por capricho. 7 ¿Por qué Savater utiliza la historia bíblica de Esaú y Jacob? a Para mostrar que a veces, por un deseo inmediato, se pierde algo más valioso. b Porque Esaú representa la obediencia y Jacob la sabiduría, valores que Savater promueve. c Para justificar que los impulsos siempre conducen a decisiones acertadas. 8 ¿Qué diferencia establece Savater entre “hacer lo que quieras” y “hacer lo que te dé la gana”? a “Hacer lo que te dé la gana” es más racional, mientras que “hacer lo que quieras” es emocional. b No hay ninguna diferencia, ambas expresiones significan lo mismo. c La primera implica pensar y decidir, la segunda solo dejarse llevar por impulsos. 9 ¿Qué papel juega la cultura en el ser humano según Savater? a La cultura nos enseña a ser humanos y a reconocernos como personas. b La cultura sirve únicamente para entretener y distraer a las masas. c Según Savater, la cultura es innecesaria para el desarrollo personal. 10 ¿Qué enseña el ejemplo de la película Ciudadano Kane al final del capítulo? a Enseña que el éxito económico garantiza la felicidad plena. b Enseña que la buena vida está en el cariño y las relaciones, no en las riquezas. c Muestra que los sentimientos son un obstáculo para alcanzar el poder. 11 ¿Qué descubrió Kane al final de su vida? a Que le faltaba afecto, respeto y amor auténtico b  Que había acumulado suficiente dinero para ser feliz c Que los animales podían brindarle compañía verdadera 12 ¿Qué critica se hace sobre el estilo de vida de Kane? a Que dedicó su vida a ayudar a los necesitados b Que se enfocó solo en el dinero y perdió lo esencial c Que fue demasiado generoso con los demás 13 ¿Por qué el dinero y las cosas no pueden reemplazar lo que dan las personas? a Porque las cosas materiales siempre generan conflictos entre las personas. b Porque las cosas no ofrecen afecto, amistad o amor, mientras que solo las personas pueden dar eso. c Porque el dinero solo sirve para comprar objetos inútiles, no para vivir bien. 14 ¿Qué muestra la vida de Kane sobre el valor de las riquezas? a Que tener mucho dinero y poder no garantiza una vida feliz ni plena. b Que el éxito económico es suficiente para alcanzar la realización personal. c Que acumular bienes materiales es la única forma de dejar un legado duradero. 15 ¿Qué condición ética considera Savater la primera e indispensable? a Obedecer siempre las reglas impuestas por la sociedad sin cuestionarlas. b Buscar el placer inmediato como única guía para tomar decisiones. c Decidir no vivir de cualquier manera, sino comprender qué nos conviene para vivir humanamente.

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¿Qué se entiende por agresión escolar?

¿Cuáles de las siguientes opciones corresponde a una agresión física?

¿Qué caracteriza a la agresión relacional?

¿Qué es el ciberacoso escolar según la Ley 1620 de 2013?

¿Qué implica el restablecimiento de los derechos de los niños. niñas y adolescentes?

¿Qué significa realmente la frase “haz lo que quieras” según Savater?

¿Por qué Savater utiliza la historia bíblica de Esaú y Jacob?

¿Qué diferencia establece Savater entre “hacer lo que quieras” y “hacer lo que te dé la gana”?

¿Qué papel juega la cultura en el ser humano según Savater?

¿Qué enseña el ejemplo de la película Ciudadano Kane al final del capítulo?

¿Qué descubrió Kane al final de su vida?

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¿Por qué el dinero y las cosas no pueden reemplazar lo que dan las personas?

¿Qué muestra la vida de Kane sobre el valor de las riquezas?

¿Qué condición ética considera Savater la primera e indispensable?