New game
Download
SCORM download
To be used in an LMS (Moodle, Blackboard...)
Regular download
To be published on a website or blog.
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.
Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.
Get Academic Plan
If you wish, you can download a demo game here and test its integration:
Share game
Crossword Puzzle
Crossword Puzzle

crucigrama

Integrate it into your platform
G. Classroom M. Teams
You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Get Academic Plan
%
Anonymous
Anonymous
 %
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get Academic Plan
Print your game
crucigrama
 

Crossword Puzzle

crucigramaOnline version

Fuentes de Información Especializadas

by Juan José Castillo
1

es el resultado de aunar los conocimientos científicos para la obtención de avances en el conocimiento humano, de forma tal que permite la solución a problemas planteados en el objeto de estudio de cada investigación.

2

Se considera tecnica al conjunto de instrumentos y métodos que permiten hacer efectivo un propósito u objetivo cognitivo, científico o industrial.

3

Una taxonomía es un sistema de clasificación y ordenación, que permite agrupar distintos elementos, objetos o sujetos de forma jerárquica de acuerdo a las características y rasgos comunes que existen entre ellos.

4

Se define como el conjunto de elementos bibliográfico-argumentales que permiten justificar las afirmaciones, hipótesis, conclusiones y discusión de los resultados en una investigación científica.

5

es el porcentaje de citas que ésta recibe sobre los artículos publicados en el ejercicio de los dos años anteriores.

6

corresponde al número de citas que reciben los artículos de una revista en el transcurso de 1 año, de forma que mide la atención que recibe una revista por parte de la comunidad científica.

7

Fecha de envío (fecha en la que el usuario realiza el envío del artículo),

8

implica el uso y empleo para si de una información aprehendida, compuesta a su vez por unidades cognitivas inferiores.

9

aquella que apoyándose en el estudio de las fuentes de información y procesos de transmisión de dichas fuentes así como la obtención de un nuevo conocimiento a partir de la comunicación social de la información a partir de las fuentes transmitidas

10

partir de un método sistemático y científico organiza la documentación y fuentes de información que son de utilidad para la investigación o fines experimentales que otras ciencias tratan de resolver.

11

Guía de preguntas, cuestiones y demandas informativas más habituales o repetidas entre los usuarios, investigadores o profesionales de la unidad de información y documentación.

12

Diseño de sesiones formativas, informativas, comunicativas, divulgativas para estudiantes, doctorandos, investigadores y profesores.

13

es un aspecto que puede ser definido desde el contexto de aplicación referido anteriormente. Se puede determinar por cuantas ramas científicas dependen de su área general, de forma anidada y su alcance según su acotación teórica y práctica.

14

deben de representar con fidelidad en el conocimiento científico y exhaustividad por cuanto añadan un conocimiento amplio en el mecanismo clasificatorio e interpretativo del saber científico.

15

Una clasificación válida para ciencia y tecnología debe poder ser recuperable desde un conocimiento científico especializado, pero también natural y llano en relación a otras áreas cognitivas.

14
11
4
6
3
13
5
12
1
15
8
2
7
10
 
Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.