RUEGAD y la profe GERTRUDIS

Froggy Jumps

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Aprendamos un poco del modelo pedagógico constructivista

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Maira Pirajan

Colombia

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1	Maira Pirajan October 20, 2025	% 93	01:45

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RUEGAD y la profe GERTRUDIS


Froggy Jumps RUEGAD y la profe GERTRUDISOnline version Aprendamos un poco del modelo pedagógico constructivista by Maira Pirajan 1 Bienvenida profe, lista para empezar este camino con RUEGAD, ella quiere aprender contigo sobre Modelos pedagogicos. a Adelante b Salta para empezar c vamos 2 Los modelos pedagógicos se definen como una guía teórica y práctica que ayuda a los docentes a: a Planear, organizar, diseñar y evaluar. b Solo planear y evaluar. c Enseñar y evaluar 3 Cuales es el modelo pedagógico del Colegio donde tu trabajas profe Gertrudis? a Contructivista b Nueva escuela c Tradicional 4 Selecciona una característica relevante de este modelo. a Solo implementación de didáctica y motivación b Es solo interaccon con los comañeros c El conocimiento se construye a partir de la interacción social y experiencias. 5 La implementación de ese modelo, que implica dentro del proceso educativo del estudiante? a Memoriza la información b Aprende a pensar, analizar y utiliza sus conocimientos previos para construir los nuevos c Repite la información hasta aprenderla 6 El Rol del docente en el modelo constructivista se destaca por ser a Guia, orienta, contruye. b No impone, motiva y orienta c A y B son correctas 7 El Rol del estudiante, es: a B y C son correctas b Es el protagonista, explora, reflexiona y aprende experimentando. c Participa, pregunta, investiga y construye su conocimiento 8 Entre los autores principales del constructivismo encontramos: a Piaget y Montessori b Piaget, Vygotsky y Ausubel c Brunner y Piaget 9 Que nos dice Piaget sobre el aprendizaje: a El niño construye su conocimiento paso a paso. b El niño aprende por memorización. c El niño aprende sin necesidad de participar. 10 Que nos dice Vygotsky sobre el aprendizaje: a Solo es importante la interacción en el aula b El aprendizaje se construye en interacción con otros (padres, maestros, compañeros). c No es importante la interacción si se aprende autónomamente. 11 Que nos dice Ausubel del aprendizaje: a No es importante si el niño aprende b No necesita los conocimientos previos. c Es significativo cuando el nuevo conocimiento se conecta con lo que el estudiante ya sabe. 12 Los métodos que se utilizan en el modelo constructivista son: a Experimentos. Observaciones, reflexiones y uso de materiales concretos. b Aprendizaje por proyectos, resolución de problemas y trabajo colaborativo. c A y B 13 Que evalúa este modelo: a Si memorizo o no las temáticas. b Se valora el proceso de aprendizaje teniendo en cuenta la coevaluación y autoevaluación. c Por medio de examen si aprendio o no 14 Ejemplo En lugar de explicar con palabras qué es una planta, el docente invita a los niños a sembrar una semilla, observar su crecimiento y reflexionar sobre lo que ocurre. Así, ellos construyen el conocimiento a partir de su experiencia directa. a Es correcto el ejemplo b Inadecuado c No se comprende 15 Profe Gertrudis... Que puedes agregarle a esta conclusión a El modelo constructivista habla de una educación activa, participativa y significativa. b donde el alumno construye su aprendizaje... c Comenta tu conclusión profe

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Bienvenida profe, lista para empezar este camino con RUEGAD, ella quiere aprender contigo sobre Modelos pedagogicos.

Los modelos pedagógicos se definen como una guía teórica y práctica que ayuda a los docentes a:

Cuales es el modelo pedagógico del Colegio donde tu trabajas profe Gertrudis?

Selecciona una característica relevante de este modelo.

La implementación de ese modelo, que implica dentro del proceso educativo del estudiante?

El Rol del docente en el modelo constructivista se destaca por ser

El Rol del estudiante, es:

Entre los autores principales del constructivismo encontramos:

Que nos dice Piaget sobre el aprendizaje:

Que nos dice Vygotsky sobre el aprendizaje:

Que nos dice Ausubel del aprendizaje:

Los métodos que se utilizan en el modelo constructivista son:

Que evalúa este modelo:

Ejemplo En lugar de explicar con palabras qué es una planta, el docente invita a los niños a sembrar una semilla, observar su crecimiento y reflexionar sobre lo que ocurre. Así, ellos construyen el conocimiento a partir de su experiencia directa.

Profe Gertrudis... Que puedes agregarle a esta conclusión