Jhon Dewey

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Principios de la educación democrática

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Luz Adriana Giraldo Solarte

Colombia

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1	Luz Adriana Giraldo Solarte September 9, 2025	% 0	62:30

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Jhon DeweyOnline version Principios de la educación democrática by Luz Adriana Giraldo Solarte 1 Según el video, ¿qué observó Dewey sobre cómo aprenden mejor los niños? a Memorizando datos para exámenes b Participando activamente en experiencias prácticas c Escuchando lecciones largas de sus profesores d Leyendo libros de texto avanzados. 2 ¿Por qué crees que Dewey consideraría que un "accidente" o un error en un experimento también es una valiosa experiencia de aprendizaje? a Porque los accidentes demuestran que el profesor no preparó bien la clase y debe ser más cuidadoso la próxima vez. b Porque el error obliga al estudiante a detenerse, reflexionar, ajustar su estrategia y aprender del proceso, que es la esencia del aprendizaje experiencial. c Porque sin errores no habría calificaciones bajas y así todos los estudiantes parecerían inteligentes d Porque los errores son divertidos y mantienen entretenidos a los estudiantes, aunque no aprendan nada útil. 3 Según el principio deweyano, ¿para qué preparan las discusiones a los estudiantes? a Para ganar concursos de debate b Para criticar las ideas de los demás c Para la vida en una sociedad democrática d Para pasar pruebas orales 4 Imaginando que Dewey visitara nuestra institución, ¿sobre qué tema o regla crees que nos alentaría a iniciar una petición o debate para mejorar nuestra comunidad educativa? Selecciona una o varias respuestas a Crear un Consejo Curricular Estudiantil para que los futuros licenciados colaboren en el diseño de sus prácticas pedagógicas, integrando observaciones reales de jardines infantiles y proponiendo proyectos experienciales b Transformar las aulas en laboratorios de experimentación pedagógica donde los estudiantes diseñen proyectos interdisciplinares con niños de jardines, uniendo teoría y práctica. c Implementar un examen nacional estandarizado para medir conocimientos teóricos de todos los estudiantes de licenciatura. d Limitar las prácticas en jardines infantiles para priorizar más clases magistrales teóricas en la universidad. 5 El video contrasta al receptor pasivo con el estudiante activo de Dewey. Según esta idea, ¿en cuál de estas situaciones de tu formación un estudiante está siendo un "participante activo" al estilo deweyano? a Realizar una práctica pedagógica donde diseña y adapta juegos para enseñar matemáticas a niños de preescolar, evaluando su efectividad en tiempo real. b Tomar apuntes durante una clase magistral sobre teorías del desarrollo infantil sin oportunidad para preguntar o debatir. c Memorizar los conceptos de autores clásicos de la educación para presentar un examen de selección múltiple d Leer un texto asignado sobre didáctica y resumirlo individualmente sin socializar o aplicar sus ideas. 6 ¿Qué palabra clave usa Dewey para describir este método de conectar diferentes asignaturas? a Especializado b Secuencial c Obligatorio d Interdisciplinario 7 Según el principio de interdisciplinariedad de Dewey, ¿por qué un aprendizaje que integra múltiples materias (como arte, ciencia y lenguaje) es más efectivo? Selecciona una o varias respuestas a Porque el cerebro construye conexiones más sólidas al vincular nuevos conocimientos con experiencias previas y contextos diversos, creando aprendizajes significativos y duraderos b Porque así los profesores de distintas áreas pueden evaluar al mismo tiempo, ahorrando tiempo y recursos en la planificación de clases. c Porque replica cómo ocurre el aprendizaje en la vida real, donde los problemas no están separados por asignaturas, sino que requieren soluciones integradas y creativas d Porque permite que los estudiantes se concentren en una sola materia por día, evitando la confusión que genera saltar entre temas desconectados. 8 Si Dewey propone que la escuela es un "espacio para practicar el futuro", ¿cuál de estas prácticas en jardines infantiles reflejaría mejor su idea de preparar niños para transformar la sociedad? Selecciona una o varias respuestas a Crear "asambleas democráticas" donde los niños decidan colectivamente las normas del aula, resuelvan conflictos mediante diálogo y propongan proyectos comunitarios (ej: huertas o reciclaje) b Enseñar a los niños a memorizar discursos sobre valores cívicos y ambientales para presentarlos en actos culturales frente a sus familias. c Diseñar proyectos donde los niños identifiquen problemáticas de su entorno (ej: desperdicio de agua en el jardín) y trabajen en soluciones creativas usando arte, ciencia y lenguaje de forma integrada. d Priorizar que los niños aprendan a leer y escribir antes de los 5 años para asegurar que tengan ventajas académicas en su futuro educativo. 9 En el ejemplo del video, ¿cuál fue el resultado concreto de que los estudiantes aplicaran los principios deweyanos de discusión y acción? a Ganaron un premio b Sus calificaciones mejoraron c Lograron que se aprobara una nueva regla escolar d Escribieron un libro 10 El video finaliza cuestionando si la educación actual realmente ha superado los problemas que Dewey criticaba. Desde tu rol como futuro licenciado en educación infantil, ¿cuál de estas respuestas reflejaría mejor el espíritu crítico y propositivo de Dewey? Selecciona una o varias respuestas a La educación ha mejorado en acceso, pero sigue privilegiando la memorización sobre la experiencia. Necesitamos más aulas-laboratorio donde los niños aprendan resolviendo problemas reales de su comunidad. b Sí, hoy todo es mejor porque hay tecnología en las aulas. Los niños ahora aprenden con tablets y videos interactivos, lo que demuestra progreso c El cambio es lento. Muchas escuelas aún reproducen un modelo bancario de educación. Nuestra tarea es diseñar prácticas pedagógicas que prioricen la democracia, la indagación y el juego significativo. d No hay que criticar demasiado. El sistema educativo cumple su función: preparar a los niños para la primaria y que adquieran conocimientos básicos necesarios

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¿Por qué crees que Dewey consideraría que un "accidente" o un error en un experimento también es una valiosa experiencia de aprendizaje?

Según el principio deweyano, ¿para qué preparan las discusiones a los estudiantes?

Imaginando que Dewey visitara nuestra institución, ¿sobre qué tema o regla crees que nos alentaría a iniciar una petición o debate para mejorar nuestra comunidad educativa?

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El video contrasta al receptor pasivo con el estudiante activo de Dewey. Según esta idea, ¿en cuál de estas situaciones de tu formación un estudiante está siendo un "participante activo" al estilo deweyano?

¿Qué palabra clave usa Dewey para describir este método de conectar diferentes asignaturas?

Según el principio de interdisciplinariedad de Dewey, ¿por qué un aprendizaje que integra múltiples materias (como arte, ciencia y lenguaje) es más efectivo?

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Si Dewey propone que la escuela es un "espacio para practicar el futuro", ¿cuál de estas prácticas en jardines infantiles reflejaría mejor su idea de preparar niños para transformar la sociedad?

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En el ejemplo del video, ¿cuál fue el resultado concreto de que los estudiantes aplicaran los principios deweyanos de discusión y acción?

El video finaliza cuestionando si la educación actual realmente ha superado los problemas que Dewey criticaba. Desde tu rol como futuro licenciado en educación infantil, ¿cuál de estas respuestas reflejaría mejor el espíritu crítico y propositivo de Dewey?

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