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Crucigrama de Perspectivas Educativas

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Crucigrama de Perspectivas Educativas
 

Crossword Puzzle

Crucigrama de Perspectivas EducativasOnline version

Conceptos clave sobre educación integral y realidad.

by José Marcial Vargas Arguedas
1

es una unidad social creada para lograr metas específicas.

2

Toda organización las presenta diferenciadas según labores

3

Las organizaciones poseen fines y _________ determinados.

4

Forma parte de las organizaciones sociales.

5

Define los fines de la escuela.

6

La escuela es una _______ educativa compuesta por múltiples actores.

7

La escuela está orientada hacia objetivos instructivos, ideológicos o religiosos.

8

La escuela posee funciones asignadas por la sociedad.

9

Es la gestión, planificación y organización sistemática de actividades y procesos pedagógicos y administrativos dentro de una institución o en una región para asegurar el logro de los objetivos educativos.

10

La escuela es una organización formal de larga _________ histórica.

11

La escuela posee una estructura altamente jerarquizada.

12

Organismo o estructura gubernamental que desempeña una función pública dentro de un país. Ej. Educativa

13

La escuela integra organizaciones ______ e informales.

14

Grupos _______ como amistades o etnias influyen en decisiones escolares.

15

La organización escolar posee elementos materiales y espaciales.

16

Todos los profesionales que trabajan en una institución educativa, desde los docentes que imparten clases hasta el personal de apoyo, administración y gestión.

17

La organización escolar incorpora recursos metodológicos y formales.

18

La escuela es constructora y gestora del __________.

19

La organización escolar como tal debe tener un carácter.

20

La organización escolar tiene un carácter cultural, holístico e ideológico.

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1

Es la manera en que cada persona interpreta y vive el mundo desde su propia experiencia. No es algo fijo, cambia según lo que sentimos, pensamos y compartimos con los demás.

2

Es el reconocimiento de que la realidad no se puede entender con explicaciones lineales o simples.

3

Son las relaciones que establecemos con otras personas, con la naturaleza y con lo que nos rodea. A través de ellos construimos identidad, afectos y aprendizajes.

4

Es un resultado inesperado que no se explica solo por cada elemento aislado, sino por la unión y dinámica entre ellos.

5

Es la idea de que los seres humanos y sus procesos no se limitan a un solo aspecto, sino que incluyen dimensiones emocionales, cognitivas, físicas, sociales y espirituales.

6

Es el factor imprevisible que puede cambiar el rumbo de los acontecimientos.

7

Es la imposibilidad de volver exactamente a un estado anterior.

8

Es la organización y el uso adecuado de los recursos de una institución escolar, con el fin de cumplir objetivos y garantizar que el sistema funcione de manera ordenada.

9

Es la capacidad de dirigir y coordinar acciones en la escuela de forma práctica, participativa y orientada a la mejora del aprendizaje y la vida institucional.

10

Es un enfoque que busca formar a la persona de manera integral, considerando no solo lo académico, sino también lo emocional, lo social y lo espiritual, para lograr un desarrollo pleno.

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