Тест по зарубежной литературе

Froggy Jumps

Played 2

Create copy

About this activity

З. Фрейд, К. Юнг

Created by

Aigerim Aibusynova

Kazakhstan

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(260)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Тест по зарубежной литературе


Froggy Jumps Тест по зарубежной литературеOnline version З. Фрейд, К. Юнг by Aigerim Aibusynova 1 Какую часть психики Фрейд назвал «Оно»? a Совесть, моральный контроль b Разум, сознательная личность c Бессознательные желания и влечения 2 Какая функция «Я» (Эго) в модели Фрейда? a Подавлять бессознательные желания b Балансировать между «Оно» и «Сверх-Я» c Хранить вытесненные воспоминания 3 Что является главной ролью «Сверх-Я» (Super-Ego)? a Внутренний контроль, моральный судья b Стремление к удовольствию c Поддержка реальности 4 Какой защитный механизм описывает приписывание своих неприемлемых качеств другим людям? a Регрессия b Рационализм c Проекция 5 Как Фрейд образно описывал соотношение бессознательного и сознания? a Как океан и остров b Как большая передняя и примыкающий салон c Как театр и зрительный зал 6 Кто, по мнению Фрейда, решает, какие душевные процессы попадут из бессознательного в сознание? a «Страж» на пороге между передней и салоном b Инстинкты c Сознательная воля 7 Чем отличается латентное бессознательное от вытесненного? a Латентное требует больше усилий для осознания b Латентное может перейти в сознание без усилий, вытесненное — только через анализ c Вытесненное легко становится частью сознания 8 Что представляет собой метод свободных ассоциаций? a Составление логических цепочек мыслей b Толкование символов в речи пациента c Произвольное изложение любых возникающих мыслей 9 Какова роль свободных ассоциаций в психоанализе с точки зрения Фрейда? a Являются сигналом о скрытых идеях и фантазиях, требующих анализа b Помогают укрепить волю пациента c Замещают медикаментозное лечение 10 Какой эффект оказало применение метода свободных ассоциаций на практику психоанализа? a Позволило сократить продолжительность терапии b Упростило диагностику сновидений c Дало возможность отказаться от гипноза и стало толчком к развитию психоанализа 11 Как Юнг называл врождённый личностный план человека? a Личностный эскиз b Архетип c Психологическая маска 12 Какую функцию выполняют архетипы в психике человека? a Определяют только привычки и поведение b Формируют восприятие, ценности и отношения c Служат основой культурных норм 13 С чем не соглашался Карл Юнг в учении Фрейда? a С идеей существования бессознательного b С утверждением, что личность формируется исключительно средой c С ролью сновидений в психике 14 Как Юнг понимал роль среды в развитии личности? a Среда раскрывает врожденные задатки b Среда не имеет значения c Среда формирует личность «с нуля» 15 Чем тревога отличается от страха, по Фрейду? a Страх — сигнал внутреннего конфликта, тревога — реакция на угрозу b Страх — продукт деятельности Я, тревога — реакция организма c Тревога возникает без конкретной угрозы, а страх связан с реальной опасностью 16 Что, по мнению К. Юнга, является основой коллективного бессознательного? a Личный опыт человека b Воспитание и обучение c Эволюционный опыт общества 17 В чём заключается главное отличие коллективного бессознательного от личного? a Оно общее для всех людей и наследуется b Оно формируется только через обучение c Оно основано на индивидуальных воспоминаниях 18 Сколько уровней психики выделял К. Юнг? a Четыре b Три c Два 19 Что входит в личное бессознательное, по Юнгу? a Вытесненные или забытые содержания сознания b Архетипы и мифологические образы c То, что всегда было бессознательным 20 Чем К. Юнг отличался от З. Фрейда в понимании формирования личности? a Юнг считал, что личность формируется только средой b Юнг считал, что человек рождается с личностным «эскизом» c Юнг полагал, что личность полностью зависит от воспитания

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Тест по зарубежной литературе

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Тест по зарубежной литературеOnline version

by Aigerim Aibusynova

Какую часть психики Фрейд назвал «Оно»?

Какая функция «Я» (Эго) в модели Фрейда?

Что является главной ролью «Сверх-Я» (Super-Ego)?

Какой защитный механизм описывает приписывание своих неприемлемых качеств другим людям?

Как Фрейд образно описывал соотношение бессознательного и сознания?

Кто, по мнению Фрейда, решает, какие душевные процессы попадут из бессознательного в сознание?

Чем отличается латентное бессознательное от вытесненного?

Что представляет собой метод свободных ассоциаций?

Какова роль свободных ассоциаций в психоанализе с точки зрения Фрейда?

Какой эффект оказало применение метода свободных ассоциаций на практику психоанализа?

Как Юнг называл врождённый личностный план человека?

Какую функцию выполняют архетипы в психике человека?

С чем не соглашался Карл Юнг в учении Фрейда?

Как Юнг понимал роль среды в развитии личности?

Чем тревога отличается от страха, по Фрейду?

Что, по мнению К. Юнга, является основой коллективного бессознательного?

В чём заключается главное отличие коллективного бессознательного от личного?

Сколько уровней психики выделял К. Юнг?

Что входит в личное бессознательное, по Юнгу?

Чем К. Юнг отличался от З. Фрейда в понимании формирования личности?