INNOVACIÓN EDUCATIVA

Froggy Jumps

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Recorrido breve por hitos de la educación.

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Cornelio

Mexico

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INNOVACIÓN EDUCATIVA


Froggy Jumps INNOVACIÓN EDUCATIVAOnline version Recorrido breve por hitos de la educación. by Cornelio 1 1. ¿Cuál era la función principal de la educación en la Escuela Industrial? a Preparar trabajadores obedientes para la industria. b Motivar el uso de la tecnología en el aula. c Formar ciudadanos críticos y creativos. 2 2. Según John Dewey, ¿cómo debían aprender los niños? a Solo observando al maestro sin participar. b Repitiendo de memoria los contenidos. c A través de experiencias prácticas y problemas reales. 3 3. ¿Qué criticaba el movimiento progresista del modelo industrial? a La falta de disciplina. b El uso excesivo de tecnología. c Su rigidez y falta de enfoque en el alumno. 4 4. ¿Qué buscaba la educación por competencias? a Que los estudiantes aplicaran lo aprendido a la vida real. b Que los alumnos dejaran de trabajar en equipo. c Que los estudiantes memorizaran leyes y fórmulas. 5 5. ¿Qué cambio importante trajo la educación por competencias en la evaluación? a Todos los estudiantes recibían la misma calificación. b Se introdujo la evaluación por desempeño y no solo memorística. c Se eliminó toda forma de evaluación. 6 6. ¿Qué ventaja principal trajo el e-learning? a Impedir el acceso a quienes no tenían computadoras. b Reemplazar completamente los libros impresos. c Estudiar desde cualquier lugar con internet. 7 7. ¿Qué representaba internet en la educación? a Una biblioteca infinita disponible para todos. b Un reemplazo total de los maestros. c Un obstáculo para el aprendizaje. 8 8. ¿Cómo transformaron los smartphones la educación? a Convirtieron el aprendizaje en algo accesible en cualquier momento y lugar. b Sustituyeron las escuelas presenciales. c Evitaron que los alumnos trabajaran en equipo. 9 9. ¿Qué nueva habilidad desarrollaron los estudiantes con la revolución móvil? a Crear y compartir contenidos propios. b Usar solo el celular como calculadora. c Dejar de aprender fuera del aula. 10 10. ¿Qué aportaron los MOOCs al mundo educativo? a La limitación de recursos a países desarrollados. b El acceso gratuito o económico a cursos de universidades de prestigio. c La eliminación de todas las universidades tradicionales. 11 ¿Por qué los MOOCs se consideran una democratización del conocimiento? a Porque llegaron a millones de personas sin importar fronteras. b Porque solo eran para estudiantes con beca. c Porque restringieron el acceso a internet. 12 ¿Qué tecnologías forman parte central de la Educación 4.0? a Inteligencia Artificial, Realidad Virtual y Realidad Aumentada. b Solo pizarrones y libros impresos. c Exclusivamente redes sociales. 13 Además de la tecnología, ¿qué otra área se trabaja en la Educación 4.0? a Aprendizaje socioemocional. b Memorización intensiva. c Eliminación del trabajo colaborativo. 14 ¿Cuál es el objetivo de la Educación 4.0? a Preparar estudiantes críticos, creativos y humanos en un mundo tecnológico. b Formar ciudadanos obedientes y repetitivos. c Eliminar por completo la interacción con maestros.

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1. ¿Cuál era la función principal de la educación en la Escuela Industrial?

2. Según John Dewey, ¿cómo debían aprender los niños?

3. ¿Qué criticaba el movimiento progresista del modelo industrial?

4. ¿Qué buscaba la educación por competencias?

5. ¿Qué cambio importante trajo la educación por competencias en la evaluación?

6. ¿Qué ventaja principal trajo el e-learning?

7. ¿Qué representaba internet en la educación?

8. ¿Cómo transformaron los smartphones la educación?

9. ¿Qué nueva habilidad desarrollaron los estudiantes con la revolución móvil?

10. ¿Qué aportaron los MOOCs al mundo educativo?

¿Por qué los MOOCs se consideran una democratización del conocimiento?

¿Qué tecnologías forman parte central de la Educación 4.0?

Además de la tecnología, ¿qué otra área se trabaja en la Educación 4.0?

¿Cuál es el objetivo de la Educación 4.0?