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Pedagogía de la Crianza

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Pedagogía de la Crianza

Crossword Puzzle

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Elaboración de:
Brizuela, Ludmila.
Espínola, Fabiola.
Nardes, Iara.
Sosa, C. Abril.

Created by

Iara Nardes
Iara Nardes
Argentina
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Pedagogía de la Crianza

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Pedagogía de la Crianza
 

Crossword Puzzle

Pedagogía de la CrianzaOnline version

Elaboración de: Brizuela, Ludmila. Espínola, Fabiola. Nardes, Iara. Sosa, C. Abril.

by Iara Nardes
1

Piensa los ambientes como estructuras de oportunidades, como contextos de vida, enriquecedores o empobrecedores donde puede desarrollarse o no aprendizajes significativos

2

Señala que no se puede abordar la comprensión de los procesos de desarrollo, sin considerar los contextos

3

Muchos de los aprendizajes se inician hoy en los (palabra) y se retoman en los hogares

4

En este vínculo se produce una total identificación de la institución con el medio, con las pautas y modos de actuar de la comunidad

5

Según Soto y violante, existen… (palabra) formas de enseñar

6

Hablar de… (palabra) implica llevar a cabo una acción orientada por una intencionalidad explícita

7

El autor … (palabra) nos dice que educar y cuidar son dos términos inseparables, “debemos educar mientras cuidamos y cuidar mientras educamos”

8

La crianza implica asistir… (palabra), estimular de forma virtuosa, cuidar poniendo a resguardo.

9

Tiende a establecer, entre escenarios, contextos de crianza y relaciones de confianza, para el mejor desarrollo del niño.

10

Plantea que es necesario establecer puentes entre las familias y las instituciones educativas y entre estas y otros contextos en los que participen los niños.

11

Es necesario construir (palabra), conexiones entre los escenarios del hogar y la escuela, para constituir entornos de socialización complementarios.

12

La crianza en cuanto a práctica social (palabra), recupera continuamente ese "saber hacer" construido y recreado por varias generaciones.

13

Señala que los relatos espontáneos que los adultos hacen de las cosas acaecidas se constituyen en constructores de la memoria y del recuerdo.

14

Actuaciones docentes (palabra), en donde se pone el cuerpo al juego, la palabra, los gestos y expresiones, la acción.

15

Se interrelacionan de modo positivo cuando establecen el tipo de vínculo de integracion

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