¿Pluri-Inter-Multi-culturalidad?

Froggy Jumps

(1)

Played 26

Create copy

About this activity

Quiz sobre las láminas 5 a 8.

Created by

MARIA RODRIGUEZ HERMOSA

Chile

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Fabi October 6, 2025	% 92	02:12
2	MARIA RODRIGUEZ HERMOSA October 4, 2025	% 27	00:41

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(274)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

¿Pluri-Inter-Multi-culturalidad?


Froggy Jumps ¿Pluri-Inter-Multi-culturalidad?Online version Quiz sobre las láminas 5 a 8. by MARIA RODRIGUEZ HERMOSA 1 ¿Qué es la pluriculturalidad? a Es cuando muchas culturas se encuentran en un mismo territorio y NO conviven b Es cuando diferentes culturas se encuentran en diferentes territorios c Es cuando distintas culturas conviven en un mismo territorio 2 La multiculturalidad: a Ayuda al intercambio cultural b Promueve la segregación y negación a la convivencia c Promueve la convivencia de diversas culturas 3 ¿Qué busca la interculturalidad? a Fomentar el diálogo y el respeto entre culturas b Eliminar diferencias culturales c Promover la asimilación de una sola cultura 4 ¿Qué implica pluriculturalidad según las láminas? a Presencia de varias culturas en un territorio b Ausencia de intercambios culturales c Una sola cultura dominante 5 ¿Qué riesgo describe la multiculturidad sin interacción? a Segregación y falta de convivencia b Integración rápida de todos c Convivencia fortalecida 6 ¿Qué diferencia entre pluriculturalidad e interculturalidad se destaca? a Interculturalidad promueve diálogo y respeto b Interculturalidad busca uniformidad c Pluriculturalidad implica aislamiento 7 ¿Cuál es una meta de convivencia mencionada? a Promover guerras culturales b Aislar a las culturas distintas c Resolver conflictos entre culturas 8 ¿Qué hace la educación intercultural según lo expuesto? a Ignora tradiciones ajenas b Fomenta el intercambio y enriquecimiento mutuo c Separa culturas para evitar conflictos 9 ¿Qué figura se usó como ejemplo de tema en la clase? a Inter-Multi culturalidad b Globalización pura c Uni-culturalidad 10 ¿Qué característica describe la multiculturalidad en las láminas? a Convivencia y cohesión automática b Presencia de diversas culturas sin necesariamente interacción c Dominación de una cultura 11 ¿Qué acción favorece la convivencia descrita? a Reconocimiento del otro y su igualdad b Conformidad forzada a una norma c Desigualdad para claridad 12 ¿Qué busca la interculturalidad en la educación chilena? a Promover una sola cultura nacional b Reconocer y valorar la diversidad cultural c Uniformar culturas 13 Diferencia clave: multiculturalidad vs pluriculturalidad. a Ambas suponen uniformidad cultural b Multiculturalidad: varias culturas; pluriculturalidad: convivencia y equidad c Pluriculturalidad: más culturas; multiculturalidad: menos culturas 14 ¿Qué debe contener un currículo intercultural en Chile? a Reconocimiento de pueblos originarios y lenguaje intercultural b Programas extranjeros sin adaptación c Solo historia nacional 15 ¿Cuáles son pueblos originarios relevantes en Chile? a Inca, Guaraní, Maya b Sioux, Maori, Beréber c Mapuche, Aymara, Rapa Nui 16 ¿Qué enfoque evita la educación intercultural? a Aprovechar diversidad para aprender b Fomentar identidades propias c Estandarización sin reconocimiento de diferencias 17 ¿Qué implica la participación de comunidades en escuelas? a Consulta y colaboración con comunidades b Decisiones tomadas solo por docentes c Sin involucrar a familias 18 ¿Qué herramienta favorece la educación intercultural? a Pedagogía intercultural y contenidos bioculturales b Enfoque monolingüe exclusivo c Pedagogía bancaria y misión única 19 ¿Qué reto se observa al implementar la interculturalidad? a Exceso de recursos y siempre se cumple b Falta total de diversidad cultural c Desigualdad de acceso y recursos 20 ¿Cuál es el objetivo de la pluriculturalidad educativa? a Eliminar tradiciones locales b Convertir culturas en una única identidad c Reconocer identidades y respetar la diversidad 21 ¿Qué término se refiere a la presencia simultánea de muchas culturas en un territorio? a Interculturalidad b Multiculturalidad c Pluriculturalidad 22 ¿Qué propone la educación intercultural para las culturas en aula? a Fomentar el diálogo entre culturas y convivencia respetuosa b Favorecer una única cultura c Ignorar diferencias culturales 23 ¿Qué criterio de Teun van Dijk implica participación de todos en decisiones? a Conocimiento intercultural b Informacion intercultural c Toma de decisiones intercultural 24 ¿Qué debe incluirse en libros de texto para evitar sesgos? a Historias de una sola cultura b Opiniones personales de docentes c Información objetiva sobre diversidad cultural 25 ¿Qué concepto busca fomentar el diálogo entre culturas que viven en un territorio? a Multiculturalidad b Interculturalidad c Pluriculturalidad 26 ¿Qué término describe la convivencia de culturas sin necesariamente intercambiar? a Interculturalidad b Multiculturalidad c Pluriculturalidad

¿Pluri-Inter-Multi-culturalidad?

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

¿Pluri-Inter-Multi-culturalidad?Online version

by MARIA RODRIGUEZ HERMOSA

¿Qué es la pluriculturalidad?

La multiculturalidad:

¿Qué busca la interculturalidad?

¿Qué implica pluriculturalidad según las láminas?

¿Qué riesgo describe la multiculturidad sin interacción?

¿Qué diferencia entre pluriculturalidad e interculturalidad se destaca?

¿Cuál es una meta de convivencia mencionada?

¿Qué hace la educación intercultural según lo expuesto?

¿Qué figura se usó como ejemplo de tema en la clase?

¿Qué característica describe la multiculturalidad en las láminas?

¿Qué acción favorece la convivencia descrita?

¿Qué busca la interculturalidad en la educación chilena?

Diferencia clave: multiculturalidad vs pluriculturalidad.

¿Qué debe contener un currículo intercultural en Chile?

¿Cuáles son pueblos originarios relevantes en Chile?

¿Qué enfoque evita la educación intercultural?

¿Qué implica la participación de comunidades en escuelas?

¿Qué herramienta favorece la educación intercultural?

¿Qué reto se observa al implementar la interculturalidad?

¿Cuál es el objetivo de la pluriculturalidad educativa?

¿Qué término se refiere a la presencia simultánea de muchas culturas en un territorio?

¿Qué propone la educación intercultural para las culturas en aula?

¿Qué criterio de Teun van Dijk implica participación de todos en decisiones?

¿Qué debe incluirse en libros de texto para evitar sesgos?

¿Qué concepto busca fomentar el diálogo entre culturas que viven en un territorio?

¿Qué término describe la convivencia de culturas sin necesariamente intercambiar?