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Comprendiendo las Diferencias

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Comprendiendo las Diferencias

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Es un término general que abarca tanto a las personas "neurotípicas" (cuyo funcionamiento cerebral se considera estándar) como a las "neurodivergentes", cuyo cerebro procesa la información de manera diferente, como en casos de autismo, TDAH o dislexia. El movimiento de la neurodiversidad busca la aceptación y la inclusión de estas variaciones neurológicas en la sociedad.

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sara Sofía oyola vanegas
sara Sofía oyola vanegas
Colombia

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Es un término general que abarca tanto a las personas "neurotípicas" (cuyo funcionamiento cerebral se considera estándar) como a las "neurodivergentes", cuyo cerebro procesa la información de manera diferente, como en casos de autismo, TDAH o dislexia. El movimiento de la neurodiversidad busca la aceptación y la inclusión de estas variaciones neurológicas en la sociedad.

by sara Sofía oyola vanegas
1

Concepto que reconoce y valora la variabilidad natural en el funcionamiento neurológico de las personas.

2

Persona cuyo desarrollo y funcionamiento neurológico se ajusta a lo que la sociedad considera estándar o común.

3

Creación de espacios donde las diferentes formas de procesamiento neurológico son respetadas y valoradas.

4

Dificultad en la escritura, ya sea en la forma, la ortografía o la organización del texto.

5

Condición que afecta la coordinación motora y la planificación de movimientos.

6

Movimientos o sonidos repetitivos que pueden ser autorreguladores para algunas personas neurodivergentes

7

Potencial intelectual excepcional en una o varias áreas

8

Prejuicios y actitudes negativas que enfrentan las personas neurodivergentes en la sociedad

9

Estrategia usada por algunas personas neurodivergentes para ocultar o disimular sus diferencias y ajustarse a lo socialmente esperado.

10

Conjunto de procesos mentales relacionados con el conocimiento, la memoria, la atención y la resolución de problemas

11

Condición neurológica caracterizada por la presencia de tics motores y vocales.

12

condición de una persona cuyo cerebro funciona de manera diferente al considerado “neurotípico”

13

Habilidad de aprender a leer de manera temprana y rápida, a menudo asociada al autismo.

14

Dificultad específica del aprendizaje que afecta la lectura, escritura y, a veces, la ortografía.

15

Condición del neurodesarrollo caracterizada por diferencias en la comunicación, la interacción social y patrones de comportamiento repetitivos.

16

Dificultad específica del aprendizaje que afecta la comprensión y manejo de los números y conceptos matemáticos

5
14
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9
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