Condicionamiento Operante de Skinner

Froggy Jumps

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Quiz sobre el conductismo de Skinner

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Noralba Milena Chamorro Chamorro

Colombia

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Anonymous September 4, 2026	% 90	05:00
2	Noralba Milena Chamorro Chamorro September 23, 2025	% 80	04:27
3	Laura September 24, 2025	% 70	02:24
4	Sandra Rosero España September 24, 2025	% 70	02:47

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Condicionamiento Operante de Skinner


Froggy Jumps Condicionamiento Operante de SkinnerOnline version Quiz sobre el conductismo de Skinner by Noralba Milena Chamorro Chamorro 1 El profesor de inglés felicita a un estudiante porque participó respondiendo en inglés durante la clase. ¿Qué tipo de refuerzo se está aplicando? a Refuerzo positivo, porque el elogio motiva al estudiante a seguir participando. b Refuerzo negativo, porque se está retirando un estímulo c Extinción, porque se ignora la conducta 2 Un estudiante habla sin permiso y el profesor le quita puntos de participación. ¿cuál de los siguientes conceptos está aplicando el docente? a Refuerzo positivo b Castigo negativo c Extinción 3 El profesor no premia siempre al estudiante que responde bien, sino en ocasiones. Esta acción del docente hace referencia a: a Refuerzo intermitente b Castigo negativo c Refuerzo constante 4 Un docente refuerza cuando el estudiante reconoce letras, luego sílabas y más tarde palabras. ¿Qué nombre recibe este proceso? a Moldeamiento b Castigo positivo c Refuerzo variable 5 Durante una actividad de role play, un estudiante se burla en español y el profesor le quita la oportunidad de seguir participando en el juego. ¿Qué nombre recibe esta acción del docente? a Refuerzo variable b Castigo negativo c Extinción 6 Un niño aprende vocabulario de inglés en etapas: primero colores, luego frases con colores y después descripciones completas, recibiendo refuerzo en cada avance. ¿Qué nombre recibe este proceso? a Refuerzo variable b Moldeamiento c Castigo positivo 7 El profesor hace un sorteo sorpresa de un diccionario de inglés, entre quienes cumplieron con la tarea de escritura en inglés. ¿Ante este caso, cual es el refuerzo evidente que hace el docente? a Refuerzo variable b Reforzadores constantes c Refuerzo negativo 8 Los estudiantes que se preparan para la prueba de inglés obtienen buenas calificaciones y son felicitados. Luego repiten ese hábito. Lo anterior hacer referencia a: a Castigo positivo b Castigo negativo c Ley del efecto 9 Los estudiantes no prestaron atención en la lectura en inglés, y el profesor les pone un ejercicio adicional de comprensión. a Castigo positivo b Refuerzo intermitente c Moldeamiento 10 En una dinámica de conversación, el profesor no siempre corrige errores de pronunciación, sino de manera ocasional para mantener la fluidez. Con la anterior acción, el docente está aplicando: a Refuerzo intermitente b Moldeamiento c Castigo positivo

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by Noralba Milena Chamorro Chamorro

El profesor de inglés felicita a un estudiante porque participó respondiendo en inglés durante la clase. ¿Qué tipo de refuerzo se está aplicando?

Un estudiante habla sin permiso y el profesor le quita puntos de participación. ¿cuál de los siguientes conceptos está aplicando el docente?

El profesor no premia siempre al estudiante que responde bien, sino en ocasiones. Esta acción del docente hace referencia a:

Un docente refuerza cuando el estudiante reconoce letras, luego sílabas y más tarde palabras. ¿Qué nombre recibe este proceso?

Durante una actividad de role play, un estudiante se burla en español y el profesor le quita la oportunidad de seguir participando en el juego. ¿Qué nombre recibe esta acción del docente?

Un niño aprende vocabulario de inglés en etapas: primero colores, luego frases con colores y después descripciones completas, recibiendo refuerzo en cada avance. ¿Qué nombre recibe este proceso?

El profesor hace un sorteo sorpresa de un diccionario de inglés, entre quienes cumplieron con la tarea de escritura en inglés. ¿Ante este caso, cual es el refuerzo evidente que hace el docente?

Los estudiantes que se preparan para la prueba de inglés obtienen buenas calificaciones y son felicitados. Luego repiten ese hábito. Lo anterior hacer referencia a:

Los estudiantes no prestaron atención en la lectura en inglés, y el profesor les pone un ejercicio adicional de comprensión.

En una dinámica de conversación, el profesor no siempre corrige errores de pronunciación, sino de manera ocasional para mantener la fluidez. Con la anterior acción, el docente está aplicando: