Este cuestionario busca promover la reflexión crítica en torno a la preparación docente para el uso de tecnologías digitales en la educación infantil. A través de preguntas de opción múltiple, los participantes analizarán los hallazgos de un estudio reciente que explora la brecha entre la percepción de los estudiantes en formación y la visión de los formadores respecto a la integración de las TIC en los programas de especialización docente. El reto está diseñado para estimular el pensamiento crítico, fortalecer la comprensión del marco TPACK y generar discusión sobre los desafíos y oportunidades de la formación digital en contextos educativos actuales.