Desarrollo y Autores: Verdadero/Falso

Yes or No

Played 1

Create copy

About this activity

Reto rápido sobre teorías de desarrollo infantil.

Created by

Deivid Aldemar Delgado Naranjo

Colombia

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Thilaxshi Suresh

United Kingdom

(9)

Test your knowledge of the bones, joints, and muscles of the foot and ankle with this interactive quiz. Answer with ✅ if the statement is correct and ❌ if it is incorrect.
Adjective Checker

Erika Moreno

Ecuador

(14)

In this game, you will have to determine if the adjective provided accurately describes the noun. Test your knowledge of adjectives and see if you can spot the correct matches!
Grammys for best song/record

Educaplay Educational Resources

Spain

(50)

Answer if these songs won the Grammy for Best Song or Record of the Year (the general ones, category Grammys do not count)
Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Educaplay Educational Resources

Spain

(17)

Images, songs... Nothing is what it seems anymore. Are they generated with AI, or are they real?
Is it true?

Educaplay Educational Resources

Spain

(59)

Answer if the following sentences about general culture are true or not.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Desarrollo y Autores: Verdadero/Falso


Desarrollo y Autores: Verdadero/FalsoOnline version Reto rápido sobre teorías de desarrollo infantil. by Deivid Aldemar Delgado Naranjo 1 Lev Vygotsky afirmó que el lenguaje no influye en el desarrollo cognitivo. Sí No 2 Erik Erikson propuso que solo hay tres etapas del desarrollo humano. Sí No 3 Erikson amplía la idea de desarrollo a lo largo de toda la vida, no solo en la infancia. Sí No 4 El método tradicional en la enseñanza suele ser centrado en el profesor y la memorización. Sí No 5 En la teoría de Piaget, el aprendizaje se construye a partir de la asimilación y la acomodación. Sí No 6 Maria Montessori promovió el aprendizaje dirigido por el niño y ambientes preparados. Sí No 7 Lev Vygotsky enfatizó la zona de desarrollo próximo y el andamiaje. Sí No 8 Jean Piaget propuso las etapas del desarrollo cognitivo: sensorimotor, preoperatoria, concreto-operativo y formal. Sí No 9 La educación Montessori utiliza materiales sensoriales para apoyar la discriminación y la concentración. Sí No 10 Freud vinculó el desarrollo de la personalidad con etapas infantiles y conflictos inconscientes. Sí No 11 Erik Erikson propuso etapas psicosociales a lo largo de la vida. Sí No 12 Erik Erikson propuso ocho etapas psicosociales con conflictos a superar en cada etapa. Sí No 13 Maria Montessori afirmó que el niño debe permanecer en un entorno estricto y estructurado para aprender. Sí No 14 María Montessori abogó por un ambiente preparado y materiales didácticos para el aprendizaje autónomo. Sí No 15 Sigmund Freud planteó fases psicosexuales: oral, anal, fálica, latencia y genital. Sí No 16 El método tradicional fomenta el aprendizaje por descubrimiento espontáneo sin guía del docente. Sí No 17 Según Piaget, los niños deben saltarse etapas si ya dominan conceptos avanzados. Sí No 18 Jean Piaget sostuvo que el aprendizaje social del entorno es la única influencia en el desarrollo cognitivo. Sí No 19 Maria Montessori propone que todos los alumnos aprendan mejor de forma estrictamente individual sin materiales. Sí No 20 Jean Piaget propuso etapas del desarrollo cognitivo: sensoriomotor, preoperacional, concreto operacional y formal. Sí No 21 La ZDP de Vygotsky no exige interacción social y se logra solo con la observación pasiva. Sí No

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Desarrollo y Autores: Verdadero/Falso

Yes or No

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Yes or No

Foot and Ankle Anatomy Quiz

Yes or No

Adjective Checker

Yes or No

Grammys for best song/record

Yes or No

Is it created with Artificial Intelligence? - Complete game

Yes or No

Is it true?

Desarrollo y Autores: Verdadero/FalsoOnline version

by Deivid Aldemar Delgado Naranjo

Lev Vygotsky afirmó que el lenguaje no influye en el desarrollo cognitivo.

Erik Erikson propuso que solo hay tres etapas del desarrollo humano.

Erikson amplía la idea de desarrollo a lo largo de toda la vida, no solo en la infancia.

El método tradicional en la enseñanza suele ser centrado en el profesor y la memorización.

En la teoría de Piaget, el aprendizaje se construye a partir de la asimilación y la acomodación.

Maria Montessori promovió el aprendizaje dirigido por el niño y ambientes preparados.

Lev Vygotsky enfatizó la zona de desarrollo próximo y el andamiaje.

Jean Piaget propuso las etapas del desarrollo cognitivo: sensorimotor, preoperatoria, concreto-operativo y formal.

La educación Montessori utiliza materiales sensoriales para apoyar la discriminación y la concentración.

Freud vinculó el desarrollo de la personalidad con etapas infantiles y conflictos inconscientes.

Erik Erikson propuso etapas psicosociales a lo largo de la vida.

Erik Erikson propuso ocho etapas psicosociales con conflictos a superar en cada etapa.

Maria Montessori afirmó que el niño debe permanecer en un entorno estricto y estructurado para aprender.

María Montessori abogó por un ambiente preparado y materiales didácticos para el aprendizaje autónomo.

Sigmund Freud planteó fases psicosexuales: oral, anal, fálica, latencia y genital.

El método tradicional fomenta el aprendizaje por descubrimiento espontáneo sin guía del docente.

Según Piaget, los niños deben saltarse etapas si ya dominan conceptos avanzados.

Jean Piaget sostuvo que el aprendizaje social del entorno es la única influencia en el desarrollo cognitivo.

Maria Montessori propone que todos los alumnos aprendan mejor de forma estrictamente individual sin materiales.

Jean Piaget propuso etapas del desarrollo cognitivo: sensoriomotor, preoperacional, concreto operacional y formal.

La ZDP de Vygotsky no exige interacción social y se logra solo con la observación pasiva.