LA EDUCACIÓN QUE TRANSFORMA MARCA LA DIFERENCIA

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Cuestionario sobre los 4 pilares de la educación.

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Roel Sanchez

Mexico

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LA EDUCACIÓN QUE TRANSFORMA MARCA LA DIFERENCIA


Froggy Jumps LA EDUCACIÓN QUE TRANSFORMA MARCA LA DIFERENCIAOnline version Cuestionario sobre los 4 pilares de la educación. by Roel Sanchez 1 ¿Cuál es el propósito fundamental de la educación? a Promover el aprendizaje memorístico de contenidos conceptuales. b Formar personas responsables y comprometidas, capaces de generar cambios positivos en la sociedad. c rivilegiar únicamente el desarrollo de habilidades procedimentales. 2 ¿Cuál ha sido una práctica educativa predominante en algunas escuelas que ha generado el problema de que a los alumnos se les dificulte la comprensión y aplicación de los contenidos? a La enseñanza de contenidos procedimentales (saber hacer). b Dar igual importancia a todos los pilares de la educación. c Privilegiar el aprendizaje de contenidos conceptuales y promover la memorización de los mismos. 3 ¿Qué tipo de contenidos presta mayor atención al "saber hacer", conjuga la teoría con la práctica y da origen o confirma la teoría? a Contenidos actitudinales. b Contenidos conceptuales. c Contenidos procedimentales. 4 La enseñanza, aprendizaje y evaluación de contenidos procedimentales implica, entre otras cosas: a Exigir que los alumnos memoricen el mayor número de términos y datos. b Evaluar resultados, procesos y estrategias que el alumno sigue para resolver un problema. c Mantener el desequilibrio dando mayor peso a la memorización conceptual. 5 Según el texto, ¿Cuál es el problema que representa el desequilibrio en la educación al dar mayor peso a los contenidos conceptuales y a su memorización? a Se descuidan los pilares de Aprender a hacer y Aprender a ser. b Se promueve demasiado la comprensión y aplicación de los conceptos. c Los alumnos terminan su educación básica con un conjunto de conocimientos que no saben utilizar. 6 Los 'pilares de la educación' son definidos en el texto como: a Los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. b Las estrategias didácticas del docente. c Cinco aprendizajes fundamentales que se interrelacionan y dan origen a las competencias. 7 ¿Cuál de los siguientes términos NO es mencionado en el texto como uno de los pilares de la educación (o aprendizajes fundamentales)? a Aprender a conocer. b Aprender a ser. c Aprender a enseñar. 8 ¿Qué aspecto(s) adicional(es) cuestiona el texto que podrían estar faltando en las escuelas que SÍ le dan importancia a los contenidos procedimentales? a La aplicación de los conceptos en proyectos. b la capacidad de integrar el 'saber' y el 'saber hacer' con el 'saber ser' y el 'saber convivir'. c Las herramientas útiles para la comprensión de los conceptos. 9 ¿A qué concepto se refiere el texto cuando afirma que la educación permite a la persona 'crecer de manera permanente en todas sus dimensiones humanas'? a La educación a lo largo de la vida. b La enseñanza de los contenidos conceptuales. c La educación basada en la memorización. 10 El texto enfatiza que la educación en el mundo actual ya no se puede permitir que la transformación hacia la comprensión y aplicación de los conceptos se dé a pasos lentos. Esto se debe a que el mundo actual es: a Predecible y estable. b Dinámico y cambiante. c Enfocado únicamente en el 'saber hacer'.

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by Roel Sanchez

¿Cuál es el propósito fundamental de la educación?

¿Cuál ha sido una práctica educativa predominante en algunas escuelas que ha generado el problema de que a los alumnos se les dificulte la comprensión y aplicación de los contenidos?

¿Qué tipo de contenidos presta mayor atención al "saber hacer", conjuga la teoría con la práctica y da origen o confirma la teoría?

La enseñanza, aprendizaje y evaluación de contenidos procedimentales implica, entre otras cosas:

Según el texto, ¿Cuál es el problema que representa el desequilibrio en la educación al dar mayor peso a los contenidos conceptuales y a su memorización?

Los 'pilares de la educación' son definidos en el texto como:

¿Cuál de los siguientes términos NO es mencionado en el texto como uno de los pilares de la educación (o aprendizajes fundamentales)?

¿Qué aspecto(s) adicional(es) cuestiona el texto que podrían estar faltando en las escuelas que SÍ le dan importancia a los contenidos procedimentales?

¿A qué concepto se refiere el texto cuando afirma que la educación permite a la persona 'crecer de manera permanente en todas sus dimensiones humanas'?

El texto enfatiza que la educación en el mundo actual ya no se puede permitir que la transformación hacia la comprensión y aplicación de los conceptos se dé a pasos lentos. Esto se debe a que el mundo actual es: