Règlement interieur de l’école (CE1 ECM )

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Quiz sur les règles et lois scolaires

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Règlement interieur de l’école (CE1 ECM )


Froggy Jumps Règlement interieur de l’école (CE1 ECM )Online version Quiz sur les règles et lois scolaires by YAKILI LMS 1 Qu'est-ce que le règlement intérieur d'une école ? a Un carnet de notes b Un livre d'histoires c Un texte qui dit ce qu'on peut faire et ce qu'on ne peut pas faire 2 Qui applique le règlement intérieur à l'école ? a Les enseignants et le directeur b Les visiteurs c Les parents seulement 3 Quel est le but du règlement intérieur ? a Ranger les fournitures uniquement b Assurer la sécurité et le bon déroulement des activités c Organiser les jeux du week-end 4 Une règle à la maison peut ressembler à quoi ? a Ne pas parler du tout b Faire ce que l’on veut c Écouter les adultes et respecter les autres 5 Qu’est-ce qu’une loi ? a Une règle générale pour tous les gens d’un pays b Un conseil d’un ami c Une opinion personnelle 6 Comment nomme-t-on les règles à l’école ? a Règles personnelles b Règles de jeux c Règlement intérieur 7 Pourquoi respecte-t-on les règles à l’école ? a Pour éviter le goûter b Pour gagner des points c Pour rester en sécurité et apprendre 8 Que signifie 'règle' ? a Une pièce de monnaie b Une couleur c Une chose à suivre pour bien vivre ensemble 9 Qui peut proposer des règles dans une classe ? a Les voisins b Les enseignants et les élèves c Les animaux 10 Comment réagir si une règle est oubliée ? a Ignorer la règle b Demander de l’aide à un adulte c Changer la règle tout seul 11 Quel est un exemple de bonne pratique d’un règle à l’école ? a Élever la main pour parler b Crier pour se faire entendre c Parler sans lever la main 12 Qu’est-ce qu’une coutume à la maison peut aider ? a Donner des cadeaux toute la journée b Organiser le quotidien et le respect c Ignorer les consignes 13 Qu’est-ce qu’un comportement respectueux ? a Couper la parole b Écouter, attendre son tour, dire merci c Parler sans écouter 14 À qui s’adresse le règlement intérieur ? a À tous les élèves et au personnel b Uniquement aux directeurs c Uniquement aux parents 15 Lequel est un exemple de non-respect d’une règle ? a Attendre son tour pour parler b Le laisser finir sa phrase c Interrompre quelqu’un qui parle 16 Comment une règle peut-elle être expliquée aux élèves ? a Par des phrases simples et des exemples b En les écrivant sans explications c Par des mots compliqués seulement 17 Que signifie 'intégration nationale' dans ce cadre ? a Faire ce que l’on veut seul b Travailler ensemble dans le respect des règles c Ignorer les autres 18 Quel est le rôle des familles concernant les règles ? a Les ignorer complètement b Les changer chaque jour c Aider à les apprendre et les appliquer à la maison 19 Quand peut-on parler pendant la leçon ? a Tout le temps sans attendre b Quand l’enseignant donne la parole c Après la cloche de fin 20 Que signifie 'discipline' dans une classe ? a Suivre les règles et écouter les adultes b Céder à toutes les tentations c Éviter les règles complètement 21 Qu’est-ce qu’un exemple de loi locale au Cameroun ? a Code de la route ou règles scolaires locales b Règle de jeu personnelle c Règle de la maison d’ami 22 Pourquoi apprendre les règles à CE1 ? a Pour grandir en sécurité et en autonomie b Pour gagner des cadeaux c Pour devenir adulte tout de suite 23 Quel geste montre le respect des règles ? a S’asseoir calmement en classe b Faire du bruit sans raison c Crier pour se faire entendre 24 Qui peut rappeler une règle en classe ? a L’enseignant ou l’assistant pédagogique b Le joueur de la cour c Le voisin 25 Qu’est-ce qu’une règle d’or à la maison ? a Dès le matin tout faire seul b Traiter les autres avec gentillesse c Prendre tout sans demander 26 Une règle peut être apprise par... ? a Génie miraculeux b Sans parler du tout c Explication et pratique répétée 27 Quel est un choix correct à la cour de récréation ? a Prendre tout sans demander b Pousser les autres pour passer c Attendre son tour sur les jeux 28 Que fait une entente entre élèves sur une règle ? a Ils laissent tomber b Ils écrivent une autre règle sans discuter c Ils se mettent d’accord et respectent ensemble 29 Comment une règle aide-t-elle l’école ? a Elle organise les activités sans danger b Elle empêche d’apprendre c Elle remplace les professeurs 30 Qu’est-ce qu’un règlement intérieur clair permet ? a D’ignorer les consignes b De comprendre ce qui est attendu c De devenir invisible 31 Le respect des règles favorise... a Le bruit constant b Les retards systématiques c Un climat sûr et serein 32 Comment pratiquer les règles à la maison ? a En les répétant et en les illustrant b En les lisant une fois et oubliant c En les changeant chaque jour 33 Qu’est-ce qu’un exemple de règle de civilité ? a Dire merci et s’il vous plaît b Parler sans raison c Ignorer les autres 34 Qui peut bénéficier d’un règlement clair ? a Seuls les élèves qui aiment la règle b Seuls les enseignants c Tout le monde à l’école 35 Quelle conséquence peut venir du non-respect d’une règle ? a Aucune conséquence b Une médaille c Un avertissement ou une sanction 36 Qu’est-ce que l’intégration nationale dans ce contexte ? a Travailler ensemble en respectant les règles b Imposer ses règles sans discussion c Vivre séparément sans règles 37 Comment apprend-on les lois au Cameroun ? a Par l’école et les adultes responsables b Par les réseaux sociaux c Par des jeux sans règles 38 Quel est le rôle des règles à l’école ? a Empêcher toute activité b Limiter les devoirs c Protéger chacun et favoriser l’apprentissage 39 Que signifie 'règle' en CE1 ? a Un type de jeu b Une couleur c Une consigne à suivre pour bien agir 40 Comment savoir si on suit une règle ? a On peut expliquer ce qu’on fait et pourquoi b On ne peut pas faire autrement c On ne peut pas expliquer 41 Quel est un comportement à éviter en classe ? a Crier sans raison b Lever la main avant de parler c Attendre son tour 42 Pourquoi écrire des règles simples est utile ? a Pour que tous les élèves les comprennent b Pour les cacher c Pour les changer chaque jour 43 Comment s’appellent les personnes qui veillent sur les règles ? a Les enseignants et le directeur b Les visiteurs c Les joueurs 44 Qu’est-ce qu’on peut faire dans le cadre d’Expliquer la notion de loi ? a Donner des exemples simples et concrets b Écrire des lois compliquées c Les ignorer 45 À qui parler pour comprendre une règle mal comprise ? a À un enseignant ou un adulte de confiance b À un inconnu c À un camarade sans expérience 46 Une règle peut être évoquée dans quelle matière ? a Physique b Mathématiques c Éducation civique ou vie scolaire 47 Qu’est-ce que l’inclusion dans le cadre scolaire ? a Certaines personnes ne participent pas b Chacun fait tout seul c Tout le monde peut participer et respecter les règles 48 Comment montrer que l’on respecte une règle ? a En agissant calmement et en parlant poli b En criant pour obtenir ce qu’on veut c En ignorants les autres 49 Quelle est une bonne habitude en classe ? a Laisser tout traîner b Déranger les autres c Finir ses tâches et ranger ses affaires 50 Qu’est-ce que le 'règlement intérieur de l’école' protège ? a Les intérêts du directeur seulement b Les droits d’un seul élève c Les droits et la sécurité de chacun

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Qu'est-ce que le règlement intérieur d'une école ?

Qui applique le règlement intérieur à l'école ?

Quel est le but du règlement intérieur ?

Une règle à la maison peut ressembler à quoi ?

Qu’est-ce qu’une loi ?

Comment nomme-t-on les règles à l’école ?

Pourquoi respecte-t-on les règles à l’école ?

Que signifie 'règle' ?

Qui peut proposer des règles dans une classe ?

Comment réagir si une règle est oubliée ?

Quel est un exemple de bonne pratique d’un règle à l’école ?

Qu’est-ce qu’une coutume à la maison peut aider ?

Qu’est-ce qu’un comportement respectueux ?

À qui s’adresse le règlement intérieur ?

Lequel est un exemple de non-respect d’une règle ?

Comment une règle peut-elle être expliquée aux élèves ?

Que signifie 'intégration nationale' dans ce cadre ?

Quel est le rôle des familles concernant les règles ?

Quand peut-on parler pendant la leçon ?

Que signifie 'discipline' dans une classe ?

Qu’est-ce qu’un exemple de loi locale au Cameroun ?

Pourquoi apprendre les règles à CE1 ?

Quel geste montre le respect des règles ?

Qui peut rappeler une règle en classe ?

Qu’est-ce qu’une règle d’or à la maison ?

Une règle peut être apprise par... ?

Quel est un choix correct à la cour de récréation ?

Que fait une entente entre élèves sur une règle ?

Comment une règle aide-t-elle l’école ?

Qu’est-ce qu’un règlement intérieur clair permet ?

Le respect des règles favorise...

Comment pratiquer les règles à la maison ?

Qu’est-ce qu’un exemple de règle de civilité ?

Qui peut bénéficier d’un règlement clair ?

Quelle conséquence peut venir du non-respect d’une règle ?

Qu’est-ce que l’intégration nationale dans ce contexte ?

Comment apprend-on les lois au Cameroun ?

Quel est le rôle des règles à l’école ?

Que signifie 'règle' en CE1 ?

Comment savoir si on suit une règle ?

Quel est un comportement à éviter en classe ?

Pourquoi écrire des règles simples est utile ?

Comment s’appellent les personnes qui veillent sur les règles ?

Qu’est-ce qu’on peut faire dans le cadre d’Expliquer la notion de loi ?

À qui parler pour comprendre une règle mal comprise ?

Une règle peut être évoquée dans quelle matière ?

Qu’est-ce que l’inclusion dans le cadre scolaire ?

Comment montrer que l’on respecte une règle ?

Quelle est une bonne habitude en classe ?

Qu’est-ce que le 'règlement intérieur de l’école' protège ?