Migrantes - Repaso de la Unidad 1

Froggy Jumps

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Lee con atención y selecciona la respuesta correcta, pongamos a prueba los conocimientos de la Unidad 1.

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SERENA VIVIANE FLORES GONZÁLEZ

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	FERNANDA CARRIZALES CORTES October 4, 2025	% 95	03:30
2	MARTHA ELIDA CASTRUITA ORTEGA October 4, 2025	% 95	03:58
3	CITLALHY ABIGAIL VILLANUEVA PEREZ October 4, 2025	% 90	03:17
4	DANIELA AIDEE CEPEDA CANDIA October 4, 2025	% 90	03:53
5	EVA HILEN JUAREZ MARTINEZ October 4, 2025	% 90	04:21
6	Danna Isa October 4, 2025	% 85	03:17
7	Diego Eli Rodriguez Saenz October 4, 2025	% 85	04:00
8	BRETNEY LIZETH October 4, 2025	% 85	04:27
9	Cecilia Reggina Flores Bouschhan October 4, 2025	% 85	05:48
10	Ana Karen Castillo Flores October 4, 2025	% 85	06:04

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Migrantes - Repaso de la Unidad 1


Froggy Jumps Migrantes - Repaso de la Unidad 1Online version Lee con atención y selecciona la respuesta correcta, pongamos a prueba los conocimientos de la Unidad 1. by SERENA VIVIANE FLORES GONZÁLEZ 1 ¿Cuál es la definición de Migración? a Movimiento de personas fuera de su lugar de residencia, ya sea internacional o dentro del país. b Movimiento forzado debido a los efectos de un conflicto armado c Traslado permanente motivado únicamente por razones laborales. 2 ¿Cómo se define el Desplazamiento en el contexto de la movilidad humana? a Movimiento de personas forzadas a escapar/huir de su hogar, como resultado de un conflicto armado. b Movimiento temporal de trabajadores agrícolas entre regiones. c Salida voluntaria de una persona al exterior de su país 3 ¿Qué término se utiliza para designar a la persona que se traslada fuera de su lugar de residencia habitual, dentro o fuera de su país, de forma temporal o permanente, por distintas razones? a Migrante. b Refugiado c Desplazado 4 ¿Cuál es la definición de Emigración según el material de estudio? a Movimiento de una persona al salir de su país de nacionalidad. b Movimiento dentro de las fronteras nacionales. c Proceso de entrada a un país de destino. 5 ¿Qué concepto describe la capacidad limitada para evitar, resistir, afrontar o recuperarse de un daño, resultante de la combinación de factores individuales, familiares, comunitarios y estructurales? a Vulnerabilidad. b Riesgo social. c Inclusión estructural. 6 ¿Qué representa el concepto de Remesas en el apoyo económico para las familias migrantes? a Los recursos que envían a sus países de origen, representando un apoyo económico para sus familias. b Los apoyos gubernamentales otorgados a los migrantes en el país de destino. c Los fondos destinados exclusivamente a la educación 7 ¿Cuál es el factor principal que está directamente relacionado con la mayoría de las migraciones regulares, seguras y ordenadas? a El empleo. b La reunificación familiar. c El conflicto armado. 8 ¿Cuál es el marco jurídico internacional que regula el movimiento de personas dentro y entre países, así como la condición, derechos, deberes de los migrantes y la cooperación entre Estados? a Declaración Internacional sobre Migración. b Pacto Mundial para una Migración Segura. c Declaración Universal de los Derechos Humanos. 9 ¿Qué organización internacional creó en 1948 un documento que establece normas para proteger los derechos y libertades fundamentales de todas las personas, sentando las bases para sociedades justas? a Declaración Universal de los Derechos Humanos. b La Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS). c La Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL). 10 ¿Qué promueve el Pacto Mundial para una Migración Segura? a Acceso a la educación básica y el reconocimiento de competencias educativas en las y los migrantes. b La erradicación del trabajo infantil en empresas agrícolas. c La integración de un sistema unificado de información educativa. 11 ¿Cuál es el rol asignado a las Autoridades Municipales en relación con las empresas agrícolas? a Impulsar su colaboración como interlocutor ante las empresas agrícolas. b Fortalecer los perfiles docentes. c Notificar a los directivos sobre casos de maltrato. 12 ¿Qué principio obliga a que, en cualquier decisión que involucre a un menor, se considere prioritariamente su bienestar como derecho sustantivo y una norma de procedimiento que evalúe las repercusiones de dicha decisión? a Interés superior del niño. b Inclusión educativa. c Derecho a la permanencia. 13 ¿Cuál es el proceso de superación de los obstáculos que limitan la asistencia escolar y los logros de cada estudiante? a Inclusión Educativa. b Inclusión Estructural. c Desarrollo profesional. 14 ¿Cuál tipo de inclusión se enfoca en la acción de eliminar obstáculos administrativos por falta de documentación oficial que limitan el acceso de ciertos grupos al sistema educativo? a Inclusión Estructural. b Inclusión Educativa. c Inclusión Relacional. 15 ¿Qué tipo de inclusión se refiere a la escuela que promueve actividades y ambientes en los que los estudiantes se sientan aceptados, valorados y apoyados emocionalmente? a Inclusión Relacional. b Inclusión Educativa. c Inclusión Administrativa. 16 ¿Qué deben notificar de forma inmediata el personal docente al identificar situaciones de riesgo o maltrato a NNA en situación de migración? a Debe notificar al directivo del plantel educativo. b Debe notificar a las Autoridades Municipales c Debe notificar a los padres o tutores del menor. 17 Como parte de las acciones operativas, ¿qué información debe proporcionar el docente a los cuidadores sobre los servicios educativos? a Información clara y sencilla sobre la oferta educativa; y proceso para acceder al servicio educativo b Información exclusivamente sobre el proceso de registro ante la SEDESOL. c La lista de documentos requeridos para la inclusión estructural. 18 Según la OEDC (2019), ¿por qué se señala que las escuelas favorecen la integración y desarrollo emocional? a Recalcan su importancia para cerrar brechas socioemocionales. b Son el único entorno en el que se puede implementar el apoyo emocional a padres. c Son los principales promotores de la gestión social de proyectos. 19 ¿Cuál es el objetivo específico de la Directriz 3 en relación con las trayectorias escolares de NNA de familias de jornaleros agrícolas migrantes? a Incrementar la proporción de NNA con trayectorias escolares continuas en educación básica. b Reducir la migración de personas con alto nivel educativo. c Disminuir la tasa de retorno de los migrantes. 20 ¿Qué señala el enunciado formal de la Directriz 4 que se debe de fomentar? a La innovación, la evaluación educativa y la gestión social de proyectos. b La eliminación de obstáculos administrativos. c La creación de nuevos planes de estudio.

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by SERENA VIVIANE FLORES GONZÁLEZ

¿Cuál es la definición de Migración?

¿Cómo se define el Desplazamiento en el contexto de la movilidad humana?

¿Qué término se utiliza para designar a la persona que se traslada fuera de su lugar de residencia habitual, dentro o fuera de su país, de forma temporal o permanente, por distintas razones?

¿Cuál es la definición de Emigración según el material de estudio?

¿Qué concepto describe la capacidad limitada para evitar, resistir, afrontar o recuperarse de un daño, resultante de la combinación de factores individuales, familiares, comunitarios y estructurales?

¿Qué representa el concepto de Remesas en el apoyo económico para las familias migrantes?

¿Cuál es el factor principal que está directamente relacionado con la mayoría de las migraciones regulares, seguras y ordenadas?

¿Cuál es el marco jurídico internacional que regula el movimiento de personas dentro y entre países, así como la condición, derechos, deberes de los migrantes y la cooperación entre Estados?

¿Qué organización internacional creó en 1948 un documento que establece normas para proteger los derechos y libertades fundamentales de todas las personas, sentando las bases para sociedades justas?

¿Qué promueve el Pacto Mundial para una Migración Segura?

¿Cuál es el rol asignado a las Autoridades Municipales en relación con las empresas agrícolas?

¿Qué principio obliga a que, en cualquier decisión que involucre a un menor, se considere prioritariamente su bienestar como derecho sustantivo y una norma de procedimiento que evalúe las repercusiones de dicha decisión?

¿Cuál es el proceso de superación de los obstáculos que limitan la asistencia escolar y los logros de cada estudiante?

¿Cuál tipo de inclusión se enfoca en la acción de eliminar obstáculos administrativos por falta de documentación oficial que limitan el acceso de ciertos grupos al sistema educativo?

¿Qué tipo de inclusión se refiere a la escuela que promueve actividades y ambientes en los que los estudiantes se sientan aceptados, valorados y apoyados emocionalmente?

¿Qué deben notificar de forma inmediata el personal docente al identificar situaciones de riesgo o maltrato a NNA en situación de migración?

Como parte de las acciones operativas, ¿qué información debe proporcionar el docente a los cuidadores sobre los servicios educativos?

Según la OEDC (2019), ¿por qué se señala que las escuelas favorecen la integración y desarrollo emocional?

¿Cuál es el objetivo específico de la Directriz 3 en relación con las trayectorias escolares de NNA de familias de jornaleros agrícolas migrantes?

¿Qué señala el enunciado formal de la Directriz 4 que se debe de fomentar?