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Juego en la educación inicial

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Lourdes Ledesma
Lourdes Ledesma
Argentina

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Juego en la educación inicial

by Lourdes Ledesma
1

Los guiones son representaciones mentales de rutinas o experiencias que los niños utilizan como base para los juegos de representación.

2

El juego favorece el desarrollo del lenguaje, ya que promueve la comunicación, la descripción y la narración de experiencias.

3

Si el juego es producto de la cultura, debe ser enseñado, ya que los niños aprenden a jugar en interacción con otros.

4

Enseñar juegos tradicionales permite transmitir cultura e integrar generaciones a través de la experiencia lúdica.

5

En el Jardín de Infantes, todos los juegos deben ser libres, sin intervención docente.

6

Conocer la estructura del juego permite al docente ajustar las propuestas según el nivel y las posibilidades del grupo.

7

El juego es una práctica sociocultural que se aprende en interacción con otros y expresa las experiencias culturales de cada niño.

8

Incluir el juego en la enseñanza le quita su valor educativo.

9

Los juegos propuestos por el docente se planifican como estrategias de enseñanza vinculadas a los contenidos curriculares.

10

El lenguaje y la cognición se relacionan de forma bidireccional, potenciándose mutuamente en el desarrollo infantil.

11

El docente no debe intervenir durante el juego, ya que interrumpe la imaginación de los niños.

12

El juego no tiene valor educativo, solo sirve como recreación.

 
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