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CLASE S8

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ANDREA XIMENA DUARTE CANGO
ANDREA XIMENA DUARTE CANGO
Ecuador

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TRABAJO COOPERATIVO
 

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CLASE S8

by ANDREA XIMENA DUARTE CANGO
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1

Un docente de educación básica desea conformar grupos de trabajo para una actividad de ciencias naturales. Antes de hacerlo, analiza a sus estudiantes para identificar a quienes tienen un buen desempeño académico, a quienes presentan dificultades y a quienes se encuentran en un nivel medio, con el propósito de mezclarlos en grupos equilibrados y promover el aprendizaje colaborativo. Según el texto, ¿Qué principio pedagógico está aplicando el docente al organizar de esta manera los grupos?

2

¿A qué técnica de aprendizaje cooperativo, descrita en las diapositivas, corresponde esta metodología de trabajo?

3

Un docente desea que sus estudiantes lleguen a una conclusión consensuada sobre un dilema ético, promoviendo la discusión y el acuerdo progresivo. Para lograrlo, pide a los estudiantes que trabajen el tema primero por parejas, luego que cada dos parejas formen un grupo de cuatro, y finalmente que los grupos de cuatro se unan para formar un grupo de ocho, hasta involucrar a toda la clase al final. ¿Cómo se llama la técnica cooperativa con estructura de progresión de grupos pequeños a grandes?

Explicación

Retroalimentación: El docente busca que los estudiantes con distintas capacidades trabajen juntos, aprendan unos de otros y contribuyan colectivamente al proceso de aprendizaje. Esto corresponde a una estrategia basada en la cooperación y el aprendizaje colaborativo, no en la competencia ni en la separación por niveles.

 
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