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Este juego lo hacemos para a la gora de aprender sea más interactivo

Created by

Jose Alberto Zamarripa Barbosa
Jose Alberto Zamarripa Barbosa
Mexico

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Este juego lo hacemos para a la gora de aprender sea más interactivo

by Jose Alberto Zamarripa Barbosa
1

En la oración “¡Diles que no me maten, Justino!”, la palabra “me” funciona como:

2

En “Los cuatro hijos idiotas miraban el sol”, la palabra “Los” es:

3

En "Un dia cualquiera, la gallina fue degollada", el termino un es:

4

En “Un día cualquiera, la gallina fue degollada”, el término “Un” es:

5

En “Primero lloró y luego calló”, la palabra “Primero” funciona como:

6

En la oracion "El no podía acostumbrarse a la idea de morir", la palabra ÉL es un pronombre personal

7

En “Su casa estaba vacía”, la palabra “Su” indica posesión

8

En “Esa mirada lo persiguió toda la vida”, “Esa” es un adjetivo demostrativo.

9

En la oración "Nosotros iremos al pueblo mañana temprano", la palabra"Nosotros"funciona como

10

Relaciona la palabra “Tercero” con la categoría gramatical correcta:

11

“En los tres cuentos, el uso del español para construir las historias se refiere a:”

12

En El almohadón de plumas, “plumas” es un sustantivo:

13

En Carta a una señorita en París, la frase "usted habrá advertido... que se puede dejar a un conejito en penitencia" expresa:

14

En ¨Fin de curso¨, la narradora representa al emisor principal de la historia. (V/F)

15

En El almohadón de plumas, la falta de comunicación sobre la enfermedad de Alicia es una barrera física. (V/F)

16

En Carta a una señorita en París, los conejitos son un sustantivo abstracto. (V/F)

17

En Carta a una señorita en París, el narrador utiliza el lenguaje para persuadir a Andrée de entender su situación, por lo que predomina la función apelativa. (V/F)

18

En el cuento de Fin de curso, el hecho de que las compañeras no entiendan lo que ella ve representa una barrera:

19

Relaciona las palabras de la imagen con su categoría gramatical

20

Relaciona las palabras de la imagen con su categoría gramatical

21

. ¿Cuál es el adverbio en la oración: “La protagonista de Fin de curso caminaba lentamente por el pasillo”?

22

 ¿Cuál es la preposición en la frase: “La casa de Adela estaba cerca de la fábrica abandonada”?

23

Identifica la conjunción en la oración: “Juana estaba cansada pero siguió leyendo el diario en Conejos blancos”.

24

¿Cuál de estas es una oración completa?

25

 ¿Cuál es el sujeto compuesto?

26

En El almohadón de plumas, la palabra “lentamente” funciona como adverbio.

27

En La casa de Adela, expresiones como “en la fábrica” muestran preposición.

28

En ningún cuento una conjunción funciona como núcleo del sujeto.

29

En Conejos blancos, frases como “la mujer extraña” no son oraciones porque no tienen verbo.

30

En ¡Diles que no me maten!, cuando se dice “¡Ya vámonos!”, el sujeto está implícito.

 
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