Adrenalina

Froggy Jumps

(1)

Played 32

Create copy

About this activity

Enfoque biològico de la conducta

Created by

Vanessa MENDOZA MARTINEZ

Peru

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(271)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Adrenalina


Froggy Jumps AdrenalinaOnline version Enfoque biològico de la conducta by Vanessa MENDOZA MARTINEZ 1 ¿Qué son las hormonas? a Sustancias que transportan oxígeno en la sangre b Mensajeros químicos secretados por las glándulas c Células que producen energía 2 ¿Cómo se llama el sistema que libera hormonas en el torrente sanguíneo? a Sistema endocrino b Sistema nervioso c Sistema linfático 3 ¿Dónde se secretan las hormonas? a En los nervios b En los músculos c En las glándulas 4 ¿Cuál es la principal función de la adrenalina? a Preparar al cuerpo para la acción ante una amenaza b Preparar al cuerpo para dormir c Reducir la presión arterial 5 Cómo se llama la respuesta corporal que produce la adrenalina? a Respuesta de relajación b Respuesta de lucha o huida c Respuesta inmunitaria 6 ¿Qué efecto tiene la adrenalina sobre el flujo sanguíneo? a Aumenta el flujo de oxígeno y sangre al cerebro b Disminuye el flujo de oxígeno al cerebro c No tiene efecto 7 ¿Qué ocurre con la frecuencia cardíaca al liberar adrenalina? a Disminuye b Se mantiene igual c Aumenta 8 ¿Qué función se vuelve menos importante durante una situación estresante? a La digestión b La respiración c el movimiento 9 ¿Qué glándula libera la adrenalina? a Glándula suprarrenal b Glándula pineal c Glándula pituitaria 10 ¿Qué otro efecto fisiológico produce la adrenalina? a Contracción de las pupilas b Dilatación de las pupilas c Disminución del ritmo cardíaco 11 ¿Para qué se puede usar médicamente la adrenalina? a Para tratar alergias graves y ataques cardíacos b Para inducir el sueño c Para bajar la fiebre 12 La Teoría de Schachter y Singer en que año se planteò a 1950 b 2004 c 1962 13 ¿Cuál fue el objetivo principal del estudio de Schachter y Singer (1962)? a Comprobar cómo la adrenalina afecta la digestión b Analizar cómo el cerebro produce dopamina c Investigar la relación entre la adrenalina y las emociones 14 ¿Qué debate buscaban aclarar los investigadores? a Si el miedo puede eliminarse con terapia b Si la emoción surge por la adrenalina o de manera independiente c Si las emociones se heredan genéticamente 15 ¿Qué hipótesis propusieron Schachter y Singer sobre las emociones? a Que todas las emociones son iguales fisiológicamente, pero el cerebro las etiqueta según el contexto b Que cada emoción tiene un patrón biológico distinto c Que la adrenalina no produce cambios fisiológicos 16 ¿Qué tipo de participantes se usaron en el estudio? a 184 voluntarios masculinos b 184 voluntarias femeninas c 184 voluntarias femeninas / masculinas 17 ¿Qué se les dijo a los participantes sobre la finalidad del experimento? a Que era un estudio sobre emociones b Que se les mediría la frecuencia cardíaca c Que era un experimento de visión 18 ¿Cuántos grupos recibieron una inyección de adrenalina? a dos b tres c cuatro 19 ¿Qué recibió el grupo de control en lugar de adrenalina? a Solución salina (placebo) b Dopamina c Vitamina C 20 ¿Qué se les dijo al primer grupo que podría sentir tras la inyección? a Aumento del ritmo cardíaco y temblores b Dolor de cabeza y picazón c Náuseas y somnolencia 21 ¿Qué tipo de información recibió el segundo grupo sobre los efectos secundarios? a Ninguna b Falsa c Verdadera 22 ¿Qué tipo de información recibió el tercer grupo sobre los efectos secundarios? a Falsa, sobre dolor de cabeza y picazón b correcta c Ninguna 23 ¿Qué concluyeron los investigadores sobre la relación entre la adrenalina y la emoción? a Que la adrenalina por sí sola determina la emoción b Que la emoción depende de cómo el cerebro interpreta los cambios fisiológicos c Que la adrenalina no tiene efecto en la emoción 24 ¿Cómo contribuyó este estudio a explicar la conducta humana? a Confirmó que las emociones no dependen del cerebro b Demostró que solo el entorno influye en las emociones c Mostró que la conducta emocional combina procesos biológicos y cognitivos 25 ¿Qué enseñanza deja este experimento para la psicología moderna? a Que el cuerpo reacciona igual sin importar el contexto b Que la adrenalina solo sirve para generar miedo c La emoción analiza tanto la respuesta biológica como la interpretación cognitiva 26 El tipo de emoción que una persona siente —miedo, alegría, enojo o euforia— depende del contexto en el que se encuentre y de cómo interpreta cognitivamente esa activación corporal. Es: a Verdadero b Falso c 27 ¿Cuál fue el principal dilema ético en el estudio de Schachter y Singer (1962)? a Se engañó a los participantes sobre el propósito real del experimento b c 28 ¿Por qué el estudio viola parcialmente el principio de consentimiento informado? a Porque se usó una muestra pequeña b Porque los investigadores no firmaron los formularios c Porque los participantes no conocían los verdaderos riesgos ni el objetivo real del estudi 29 ¿Qué medida ética ayuda a reparar los efectos del engaño en una investigación? a La sesión informativa posterior o debriefing b El uso de un placebo c La selección aleatoria de la muestra 30 ¿Qué riesgo físico o psicológico podían experimentar los participantes por la inyección de adrenalina? a Somnolencia y cansancio b Falta de apetito c Palpitaciones y ansiedad 31 Según los criterios éticos actuales de la APA y la BPS, ¿cómo se valoraría este estudio hoy? a Éticamente cuestionable por el uso del engaño y la falta de consentimiento informado b Altamente ético en todos los aspectos c Ético solo si los participantes eran estudiantes universitarios 32 A pesar de sus limitaciones externas, ¿por qué el estudio de Schachter y Singer (1962) sigue siendo relevante para la psicología? a Porque demuestra la importancia de los factores biológicos y cognitivos en la emoción b Porque usó una muestra representativa de toda la población c Porque se realizó sin ningún tipo de engaño 33 Algunos participantes podrían haber sospechado que el experimento no trataba realmente sobre la “visión”, lo cual pudo alterar su comportamiento y las emociones expresadas. Este efecto de características de la demanda afecta principalmente: a La validez interna del estudio b La validez ecológica del entorno c La validez interna del estudio 34 ¿Qué significa que el estudio de Schachter y Singer (1962) tenga baja validez ecológica? a Que los investigadores no controlaron ninguna variable b Que las condiciones del experimento no reflejan situaciones reales c Que los resultados no se pueden analizar estadísticamente

Adrenalina

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

AdrenalinaOnline version

by Vanessa MENDOZA MARTINEZ

¿Qué son las hormonas?

¿Cómo se llama el sistema que libera hormonas en el torrente sanguíneo?

¿Dónde se secretan las hormonas?

¿Cuál es la principal función de la adrenalina?

Cómo se llama la respuesta corporal que produce la adrenalina?

¿Qué efecto tiene la adrenalina sobre el flujo sanguíneo?

¿Qué ocurre con la frecuencia cardíaca al liberar adrenalina?

¿Qué función se vuelve menos importante durante una situación estresante?

¿Qué glándula libera la adrenalina?

¿Qué otro efecto fisiológico produce la adrenalina?

¿Para qué se puede usar médicamente la adrenalina?

La Teoría de Schachter y Singer en que año se planteò

¿Cuál fue el objetivo principal del estudio de Schachter y Singer (1962)?

¿Qué debate buscaban aclarar los investigadores?

¿Qué hipótesis propusieron Schachter y Singer sobre las emociones?

¿Qué tipo de participantes se usaron en el estudio?

¿Qué se les dijo a los participantes sobre la finalidad del experimento?

¿Cuántos grupos recibieron una inyección de adrenalina?

¿Qué recibió el grupo de control en lugar de adrenalina?

¿Qué se les dijo al primer grupo que podría sentir tras la inyección?

¿Qué tipo de información recibió el segundo grupo sobre los efectos secundarios?

¿Qué tipo de información recibió el tercer grupo sobre los efectos secundarios?

¿Qué concluyeron los investigadores sobre la relación entre la adrenalina y la emoción?

¿Cómo contribuyó este estudio a explicar la conducta humana?

¿Qué enseñanza deja este experimento para la psicología moderna?

El tipo de emoción que una persona siente —miedo, alegría, enojo o euforia— depende del contexto en el que se encuentre y de cómo interpreta cognitivamente esa activación corporal. Es:

¿Cuál fue el principal dilema ético en el estudio de Schachter y Singer (1962)?

¿Por qué el estudio viola parcialmente el principio de consentimiento informado?

¿Qué medida ética ayuda a reparar los efectos del engaño en una investigación?

¿Qué riesgo físico o psicológico podían experimentar los participantes por la inyección de adrenalina?

Según los criterios éticos actuales de la APA y la BPS, ¿cómo se valoraría este estudio hoy?

A pesar de sus limitaciones externas, ¿por qué el estudio de Schachter y Singer (1962) sigue siendo relevante para la psicología?

Algunos participantes podrían haber sospechado que el experimento no trataba realmente sobre la “visión”, lo cual pudo alterar su comportamiento y las emociones expresadas. Este efecto de características de la demanda afecta principalmente:

¿Qué significa que el estudio de Schachter y Singer (1962) tenga baja validez ecológica?