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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
 

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COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

by Edulab Inicial
1

La organización escolar se entiende como un cuerpo estructurado que incluye dimensiones políticas, económicas, sociológicas, psicológicas, filosóficas y pedagógicas.

2

La teoría cultural de la organización escolar se centra únicamente en la infraestructura física del centro educativo.

3

En un centro educativo, la gestión está relacionada con la jerarquía, las funciones y los roles que cada actor cumple

4

La comunidad de aprendizaje incluye solo a los docentes y estudiantes que participan en el aula.

5

La teoría política dentro de la organización escolar considera factores nacionales e institucionales que orientan la toma de decisiones.

6

Las dimensiones estructural, cultural, de procesos y relacional no tienen relación con los ambientes de aprendizaje.

7

Los ambientes de aprendizaje deben estar ordenados, contar con luz natural y no sobrecargarse de estímulos visuales.

8

El currículo escolar no influye en la organización ni en la gestión docente.

9

Las actuaciones educativas de éxito promueven la participación de las familias, los estudiantes y la comunidad en la mejora del aprendizaje.

10

La cultura escolar se construye únicamente a partir de las normas externas y no depende de las interacciones entre los actores educativos.

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