Quiz: Aprendizaje Autónomo

Froggy Jumps

Played 0

Create copy

About this activity

Descubre conceptos clave sobre aprendizaje autónomo.

Created by

Xochitl Asis Cruz

Mexico

Download the paper version to play

Top 10 results

There are still no results for this game. Be the first to stay in the ranking! Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(278)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Quiz: Aprendizaje Autónomo


Froggy Jumps Quiz: Aprendizaje AutónomoOnline version Descubre conceptos clave sobre aprendizaje autónomo. by Xochitl Asis Cruz 1 ¿Qué caracteriza al aprendizaje significativo? a Que se repite constantemente hasta recordarlo. b Que se memoriza rápidamente. c Se relaciona con conocimientos previos y tiene relevancia personal. 2 ¿Cuál es una función clave del profesor universitario actual según el texto? a Enseñar únicamente los contenidos de su materia. b Orientar a los alumnos para que aprendan de forma autónoma. c Evaluar de manera punitiva a los estudiantes. 3 ¿Qué implica el aprendizaje como proceso multifactorial? a Se logra únicamente en la escuela. b Involucra factores personales, sociales y ambientales. c Sólo depende del esfuerzo del profesor. 4 ¿Qué tipo de conocimiento se refiere a hechos y datos concretos? a Conceptual b Factual c Procedimental 5 ¿Qué caracteriza al conocimiento conceptual? a Es un conocimiento mecánico y superficial. b Se relaciona con principios y teorías que requieren comprensión. c Se adquiere mediante la memorización de datos. 6 Las actitudes en el aprendizaje se refieren principalmente a: a Las estrategias de enseñanza del docente. b Los procedimientos técnicos. c La disposición emocional y valoral ante el conocimiento. 7 Según el texto, ¿cómo aprenden las personas? a A través de procesos cognitivos como percibir, analizar y sintetizar. b Limitándose a escuchar al profesor. c Repitiendo información sin reflexionar. 8 ¿Qué proceso cognitivo consiste en separar las partes de un todo para entenderlo? a Generalizar b Sintetizar c Analizar 9 ¿Qué caracteriza al aprendizaje profundo? a La integración y comprensión del conocimiento. b La memorización mecánica. c El estudio superficial y repetitivo. 10 Una estrategia de atención se centra en: a A) Repetir información sin comprenderla. b C) Elaborar mapas conceptuales. c B) Seleccionar la información relevante. 11 ¿Qué se busca con las estrategias de elaboración y organización? a Integrar la nueva información con lo que ya se sabe. b Rechazar los conocimientos previos. c Copiar textualmente los contenidos. 12 ¿Qué diferencia principal existe entre el enfoque superficial y el profundo? a El superficial promueve la memorización; el profundo, la comprensión. b El superficial es más complejo. c El profundo evita la reflexión. 13 ¿Qué técnica de estudio consiste en resaltar ideas clave en un texto? a Ficha de trabajo b Subrayado c Síntesis 14 ¿Qué técnica permite expresar de forma gráfica la estructura de un tema? a Resumen b Mapa conceptual c Subrayado 15 ¿Cuál es la función principal de las fichas de trabajo? a Servir para exámenes únicamente. b Sustituir la lectura del texto completo. c Registrar y organizar información de manera ordenada. 16 ¿Qué problema común se presenta al argumentar sin fundamentos sólidos? a Uso de falacias y falta de evidencias. b Claridad en las ideas. c Explicaciones detalladas y razonadas. 17 ¿Qué debe fomentar el profesor para lograr un aprendizaje autónomo? a La dependencia total del estudiante. b El desarrollo de habilidades cognitivas y socioafectivas. c La reproducción mecánica de contenidos. 18 ¿Qué habilidad cognitiva implica combinar elementos aislados en un todo? a Evaluar b Sintetizar c Generalizar 19 ¿Qué favorece un aprendizaje elaborado y duradero según el texto? a El aprendizaje memorístico. b La organización e integración de la información. c La lectura superficial. 20 ¿Qué refleja que un estudiante usa estrategias de comprensión profunda? a Relaciona lo que aprende con otros cursos y experiencias. b Repite sin reflexionar. c Copia apuntes ajenos.

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Quiz: Aprendizaje Autónomo

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Quiz: Aprendizaje AutónomoOnline version

by Xochitl Asis Cruz

¿Qué caracteriza al aprendizaje significativo?

¿Cuál es una función clave del profesor universitario actual según el texto?

¿Qué implica el aprendizaje como proceso multifactorial?

¿Qué tipo de conocimiento se refiere a hechos y datos concretos?

¿Qué caracteriza al conocimiento conceptual?

Las actitudes en el aprendizaje se refieren principalmente a:

Según el texto, ¿cómo aprenden las personas?

¿Qué proceso cognitivo consiste en separar las partes de un todo para entenderlo?

¿Qué caracteriza al aprendizaje profundo?

Una estrategia de atención se centra en:

¿Qué se busca con las estrategias de elaboración y organización?

¿Qué diferencia principal existe entre el enfoque superficial y el profundo?

¿Qué técnica de estudio consiste en resaltar ideas clave en un texto?

¿Qué técnica permite expresar de forma gráfica la estructura de un tema?

¿Cuál es la función principal de las fichas de trabajo?

¿Qué problema común se presenta al argumentar sin fundamentos sólidos?

¿Qué debe fomentar el profesor para lograr un aprendizaje autónomo?

¿Qué habilidad cognitiva implica combinar elementos aislados en un todo?

¿Qué favorece un aprendizaje elaborado y duradero según el texto?

¿Qué refleja que un estudiante usa estrategias de comprensión profunda?