El juego puede desarrollarse de manera individual o grupal, según la estrategia del docente. En modalidad grupal, el profesor puede proyectar el juego en clase y permitir que los estudiantes participen por turnos, generando un ambiente de colaboración, entusiasmo y sana competencia. A medida que los niños avanzan y aciertan las respuestas, obtienen puntos y mensajes de refuerzo positivo, lo que contribuye a mantener la motivación y el interés por la asignatura.