¿Qué son los ecosistemas? - Tipos de ecosistemas

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Paula Lizbeth López Ahumada

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¿Qué son los ecosistemas? - Tipos de ecosistemas


Froggy Jumps ¿Qué son los ecosistemas? - Tipos de ecosistemasOnline version Responde correctamente by Paula Lizbeth López Ahumada 1 ¿Cómo define el video la palabra ecosistema? a Es una zona con muchas plantas, sin incluir elementos no vivos. b Ecosistema de seres vivos que interactúan entre sí y con los elementos no vivos de un lugar. c Es únicamente el lugar donde viven los animales. 2 Menciona dos ejemplos de componentes bióticos de un ecosistema que aparecen en el video. a Roca, agua. b Planta, animal. c Aire, sol. 3 Menciona dos ejemplos de componentes abióticos del ecosistema que se muestran en el video. a Árbol, pájaro. b Hormiga, gusano. c Sol, roca, agua. 4 El video habla de diferentes “tipos de ecosistemas” — ¿cuál es uno de esos tipos que el video menciona? a Ecosistema lunar. b Ecosistema terrestre c Ecosistema metálico. 5 Según el video, ¿por qué es importante que los componentes bióticos y abióticos estén en interacción? a No es tan importante porque los elementos no vivos no afectan casi a los seres vivos. b Porque los seres vivos dependen de los elementos para sobrevivir y juntos mantienen el equilibrio c Porque solo los seres vivos importan; los elementos no vivos son secundarios sin función real. 6 ¿Qué consecuencia se menciona si un componente biótico del ecosistema desaparece o se altera mucho? a Puede romperse el equilibrio del ecosistema y afectar a otros organismos. b Nada cambia, el ecosistema sigue exactamente igual. c Solo los elementos abióticos se ven afectados, los seres vivos no. 7 ¿El video da un ejemplo de un ecosistema que los niños podrían encontrar cerca de su casa o en su ciudad? Si sí, ¿cuál es? a Sí; un parque con plantas y animales pequeños. b No; sólo habla de ecosistemas imposibles de ver en la ciudad. c Sí; menciona un ecosistema especial que solo existe en otro planeta. 8 ¿Cómo distingue el video entre “hábitat” y “ecosistema”? (o ¿se explica esa diferencia?) a Dice que hábitat y ecosistema significan exactamente lo mismo sin diferencia. b un hábitat: lugar donde vive un organismo. Ecosistema: incluye seres vivos y no vivos. c Indica que hábitat es más grande que ecosistema. 9 ¿Qué papel tienen los organismos productores (como las plantas) según el video? a Las plantas no tienen un papel importante; solo los animales importan. b Los productores solo consumen comida de otros organismos. c Capturan energía del sol y la convierten en alimento, sirviendo como base para la cadena alimentaria 10 ¿Qué reflexión final o mensaje principal deja el video sobre cómo nosotros, los seres humanos, podemos cuidar los ecosistemas? a Invita a que cuidemos los ecosistemas porque nuestra vida y la de otros seres vivos depende de ellos b Que los humanos pueden usar los ecosistemas sin preocuparse por el impacto. c Que los ecosistemas ya no se pueden salvar si alguien los daña, y no sirve hacer nada.

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¿Cómo define el video la palabra ecosistema?

Menciona dos ejemplos de componentes bióticos de un ecosistema que aparecen en el video.

Menciona dos ejemplos de componentes abióticos del ecosistema que se muestran en el video.

El video habla de diferentes “tipos de ecosistemas” — ¿cuál es uno de esos tipos que el video menciona?

Según el video, ¿por qué es importante que los componentes bióticos y abióticos estén en interacción?

¿Qué consecuencia se menciona si un componente biótico del ecosistema desaparece o se altera mucho?

¿El video da un ejemplo de un ecosistema que los niños podrían encontrar cerca de su casa o en su ciudad? Si sí, ¿cuál es?

¿Cómo distingue el video entre “hábitat” y “ecosistema”? (o ¿se explica esa diferencia?)

¿Qué papel tienen los organismos productores (como las plantas) según el video?

¿Qué reflexión final o mensaje principal deja el video sobre cómo nosotros, los seres humanos, podemos cuidar los ecosistemas?