Técnicas didácticas activas

Froggy Jumps

Played 12

Create copy

About this activity

Pyme 5

Created by

Camí Muñoz

Colombia

Download the paper version to play

Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	dayana quina November 1, 2025	% 90	00:50
2	Silva Arismendi Cristian 10-02 November 1, 2025	% 70	01:22
3	Karen Alonso November 1, 2025	% 70	02:09
4	Maria Fernanda Rojas November 1, 2025	% 70	03:17

Do you want to stay in the Top 10 of this game? Log in to identify yourself.

Make your own free game from our game creator

Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Make challenge

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(134)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(268)

joc despre pizza

		%
	Anonymous	%
		%
		%

Print your game

Técnicas didácticas activas


Froggy Jumps Técnicas didácticas activasOnline version Pyme 5 by Camí Muñoz 1 ¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje cooperativo? a a) Competir entre compañeros b b) Trabajar de forma aislada c c) Aprender mediante la colaboración en grupo 2 En el aprendizaje cooperativo, la “interdependencia positiva” significa que: a a) Todos trabajan sin apoyarse entre sí b b) El éxito del grupo depende del esfuerzo de cada integrante c c) Solo el líder del grupo obtiene resultados 3 Una característica de la simulación es: a a) Se basa únicamente en la teoría b b) Permite practicar situaciones reales en un entorno seguro c c) No requiere participación del aprendiz 4 ¿Qué ventaja tiene el uso de la simulación en una capacitación laboral? a a) Aumenta los riesgos del trabajo b b) Reduce la comunicación c c) Permite practicar y aprender de los errores sin consecuencias reales 5 En el aprendizaje cooperativo, ¿qué elemento garantiza que todos aprendan juntos? a a) Responsabilidad compartida b b) Evaluación individual c c) Competencia entre grupos 6 ¿Qué habilidad social se fortalece principalmente con el aprendizaje cooperativo? a a) La competencia individual b b) La empatía y el trabajo en equipo c c) El pensamiento mecánico 7 ¿Por qué se considera la simulación una técnica activa? a a) Porque el participante observa sin intervenir b b) Porque solo se usa en clases teóricas c c)Porque el aprendiz participa y actúa en un entorno similar al real 8 ¿Qué elemento es esencial para el éxito del aprendizaje cooperativo? a a) La competencia entre los grupos b b) La independencia total entre los integrantes c c) La colaboración y la responsabilidad compartida 9 ¿Cuál de las siguientes opciones representa una aplicación de la simulación en una empresa? a a) Leer un manual de procedimientos b b) Participar en un juego de roles sobre atención al cliente c c) Escuchar una charla magistral 10 ¿Qué característica comparten tanto la simulación como el aprendizaje cooperativo? a a) Promueven la competencia individual b b) Requieren poca participación del aprendiz c c) Fomentan la práctica, la reflexión y el trabajo activo

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.

Técnicas didácticas activas

Froggy Jumps

About this activity

Created by

Download the paper version to play

Top Games

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Técnicas didácticas activasOnline version

by Camí Muñoz

¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje cooperativo?

En el aprendizaje cooperativo, la “interdependencia positiva” significa que:

Una característica de la simulación es:

¿Qué ventaja tiene el uso de la simulación en una capacitación laboral?

En el aprendizaje cooperativo, ¿qué elemento garantiza que todos aprendan juntos?

¿Qué habilidad social se fortalece principalmente con el aprendizaje cooperativo?

¿Por qué se considera la simulación una técnica activa?

¿Qué elemento es esencial para el éxito del aprendizaje cooperativo?

¿Cuál de las siguientes opciones representa una aplicación de la simulación en una empresa?

¿Qué característica comparten tanto la simulación como el aprendizaje cooperativo?