New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Psicocina y Mindfulness en la mesa

Fill in the Blanks

Played 0

About this activity

Consciencia y cocina teatral en la mesa.

Created by

Mexico

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Psicocina y Mindfulness en la mesa
 

Fill in the Blanks

Psicocina y Mindfulness en la mesaOnline version

Consciencia y cocina teatral en la mesa.

by VÍCTOR GAEL GARCÍA BAUTISTA
1

El momento de la tiene un alto sentido de divertimento . Durante siglos las mesas se han convertido en escenarios sobre los que ofrecer una representación para divertir a los . Y con la influencia de la " Nueva Cocina " comer ya no es el fin , sino el medio para establecer un espacio teatral en el que " el se comunica con el comensal ofreciendo una visión de la cocina , del entorno y de la propia vida " ( Aduriz e , 2012 , 117 ) . El principio psicológico básico que aplicamos en nuestra propuesta de socioafectiva defiende que cuando tomamos algo creyendo que nos hará un efecto determinado , nuestra mente es tan potente que no solo se predispone favorablemente a que ocurra , sino que construye una realidad interior coherente con lo esperado . Si las personas al alimentarnos , consciente o inconscientemente , nos más allá de la comida , introduciendo significaciones en el mundo , a través del poder comunicativo que tiene la comida como símbolo ; por qué no aprovechar esta potencialidad para introducir sentidos de bienestar y felicidad en nosotros mismos . Más allá de las dimensiones antropológicas y sociales de la acción de comer , las personas , en tanto sujetos , dotamos de significaciones particulares a un aspecto central de nuestra existencia como es la alimentación . Es cierto , los a diferencia de otras especies no solo comemos los alimentos , los pensamos y , para nosotros , especialmente , los sentimos , y por tanto , podemos apropiamos simbólicamente de ellos . Otro de los principios en los que se basa nuestra propuesta hace referencia a la utilización de la conciencia como instrumento para focalizar la aportación nutricional que hacen los alimentos que tomamos . Como líder de este planteamiento podemos encontrar la propuesta del Center for Mindful Eating de la Universidad de Indiana que promueve poner atención en lo que se come y cómo se realiza el acto de alimentarnos , en la intención de que aprendiendo a controlar el cómo , poder regular el qué y el cuanto . Quedándonos a nivel de hipótesis podemos aventurar la relación entre la capacidad de nuestro cerebro para " crear " sabores , olores , texturas y sensaciones integradas y crear sentimientos vinculados a esta percepción creativa . Digo crear y no percibir o sentir , porque como muy bien ha sido estudiado desde las corrientes gestálticas hasta la moderna neurociencia , la percepción es un acto creativo en el que se recibe la información , se procesa sensorialmente y se cognitivamente , y el sentimiento implica no solo la vivencia emocional sino experiencia consciente de ello .

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.