Competencias en la Educación

Froggy Jumps

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Desafío sobre el enfoque por competencias.

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alynel castillejos toedo

Mexico

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Competencias en la Educación


Froggy Jumps Competencias en la EducaciónOnline version Desafío sobre el enfoque por competencias. by alynel castillejos toedo 1 ¿Cuál es el cuestionamiento base del ensayo de Ángel Díaz Barriga sobre el enfoque de competencias? a Si el enfoque de competencias representa una innovación real o solo una apariencia de cambio. b Si el enfoque reproduce definiciones exactas c Si el enfoque memoriza hechos sin contexto 2 Según Díaz Barriga, la innovación en las reformas educativas mexicanas suele ir acompañada de una _____ que impide su consolidación. a Compulsividad b Teoría c Evaluación única al final 3 Uno de los riesgos de la innovación educativa, según el texto, es la descalificación de lo anterior, lo que impide reconocer prácticas que _____. a Midan la rapidez de lectura pasiva b Midan la memorización de fechas c Tienen sentido y merecen ser recuperadas 4 La dinámica de innovación en la educación a menudo no responde a una necesidad pedagógica, sino a la lógica de los ____. a Ciclos políticos b Aprendizajes sin interacción social c Estudios solo en laboratorio 5 El autor describe la "compulsión al cambio" como un rasgo que caracteriza el discurso de la _____. a Exigencia de repetición de contenidos b Innovación c Medición solo calificaciones numéricas 6 Para acercarse al enfoque por competencias, Díaz Barriga señala la necesidad de resolver la ausencia de una perspectiva _____ del concepto. a Genealógica b Pedagógica c Memorística 7 ¿De qué dos campos principales proviene el término "competencias" en la educación? a Del campo de la lingüística y del mundo del trabajo b Del campo psicológico y laboral c Del campo laboral y pedagógico 8 En el mundo del trabajo, ¿qué sentido principal tiene el término "competencias"? a Calidad b Eficiencia c Sentido utilitario, como una estrategia apoyada en el análisis de tareas para un desempeño eficiente 9 El autor identifica un triángulo genealógico en el concepto de competencia que articula un desarrollo natural (visión chomskiana), un sentido utilitario y un elemento _____. a Psicológico b Laboral c Pedagógico 10 Una de las limitaciones del empleo de competencias en el currículo es que puede llevar a la reaparición de la teoría curricular por ____. a Objetivos fragmentarios b Saberes prácticos c Actitudes y procesos

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by alynel castillejos toedo

¿Cuál es el cuestionamiento base del ensayo de Ángel Díaz Barriga sobre el enfoque de competencias?

Según Díaz Barriga, la innovación en las reformas educativas mexicanas suele ir acompañada de una _____ que impide su consolidación.

Uno de los riesgos de la innovación educativa, según el texto, es la descalificación de lo anterior, lo que impide reconocer prácticas que _____.

La dinámica de innovación en la educación a menudo no responde a una necesidad pedagógica, sino a la lógica de los ____.

El autor describe la "compulsión al cambio" como un rasgo que caracteriza el discurso de la _____.

Para acercarse al enfoque por competencias, Díaz Barriga señala la necesidad de resolver la ausencia de una perspectiva _____ del concepto.

¿De qué dos campos principales proviene el término "competencias" en la educación?

En el mundo del trabajo, ¿qué sentido principal tiene el término "competencias"?

El autor identifica un triángulo genealógico en el concepto de competencia que articula un desarrollo natural (visión chomskiana), un sentido utilitario y un elemento _____.

Una de las limitaciones del empleo de competencias en el currículo es que puede llevar a la reaparición de la teoría curricular por ____.