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Intégration nationale ( CE2 Science Humaine)
 

Intégration nationale ( CE2 Science Humaine)Online version

Vrai/faux: intégration nationale et vivre-ensemble (CE2)

by YAKILI LMS
1

L’éducation civique aide à comprendre les devoirs et droits.

2

Les droits de l’enfant doivent être respectés dans l’école.

3

Pendant les jeux, il faut éviter les gestes qui blessent les autres et rester fair-play.

4

Le vivre-ensemble suppose de coopérer et de s’entraider.

5

On peut expliquer ce qu’est une constitution de manière simple.

6

La démocratie garantit toujours le calme sans contestation.

7

On peut discuter des institutions qui protègent les droits des citoyens.

8

Le vivre-ensemble est compatible avec la coopération entre élèves.

9

L’intégration nationale peut être enseignée en classe par des exemples concrets.

10

Le rôle en scène peut aider à montrer comment gérer les conflits.

11

Les langues et cultures du Cameroun sont riches et diverses.

12

Les mesures de sécurité pendant les jeux ne nécessitent aucune supervision.

13

Le vivre-ensemble signifie que chacun doit penser pareil.

14

Le droit d’expression existe aussi pour les plus jeunes au sein de la classe.

15

Les cultures locales du Cameroun disparaissent rapidement.

16

Le vivre-ensemble dans les hôpitaux vise à respecter les patients et le personnel.

17

Le respect des différences est une base du vivre-ensemble.

18

Le droit de vote ne s’applique pas aux enfants.

19

Une démocratie saine exige des élections libres et pacifiques.

20

L’intégration nationale est une notion qui peut renforcer l’unité du pays.

21

Chaque élève a le droit d’être écouté et traité avec dignité.

22

Le savoir-faire hospitalier pour accueillir les patients doit être accompagné de respect mutuel.

23

La démocratie permet au peuple de choisir ses représentants.

24

Le droit de vote est réservé uniquement aux enseignants.

25

L’intégration nationale nécessite l’enseignement des langues locales et officielles.

26

L’intégration nationale signifie que tous les Camerounais vivent ensemble en paix malgré leurs différences.

27

Le respect des règles de sécurité pendant les jeux est important pour éviter les accidents.

28

La démocratie exige la liberté d’opinion tout en respectant les droits des autres.

29

Les jeux peuvent être organisés pour renforcer l’esprit d’équipe.

30

Les droits civiques ne concernent que les adultes majeurs.

31

L’intégration nationale se fait uniquement par l’apprentissage d’une langue unique.

32

Les symboles nationaux jouent un rôle dans l’unité nationale.

33

L’enseignement de l’intégration nationale est inutile à l’école primaire.

34

La participation citoyenne peut commencer à l’école.

35

L’inclusion signifie que chacun peut participer aux activités scolaires.

36

La sécurité dans les jeux inclut la supervision des adultes et les règles claires.

37

Les tradition et cultures diverses enrichissent la société.

38

L’intégration nationale peut aider à prévenir les discriminations.

39

Les jeux peuvent être un lieu pour pratiquer le vivre-ensemble de manière sûre.

40

On peut exclure des élèves des activités pour cause de couleur de peau sans raison.

41

Le rôle lors de la mise en scène sur le vivre-ensemble doit montrer l’écoute et l’empathie.

42

Le Cœur de l’intégration nationale est le dialogue et la coopération.

43

Le Cameroun compte plusieurs communautés culturelles qui coexistent.

44

Les mesures de sécurité pendant les jeux peuvent inclure l’encadrement par un adulte.

45

Les échanges interculturels favorisent la tolérance.

46

L’intégration nationale passe par la connaissance des symboles et de l’histoire du pays.

47

Le respect des autres est une valeur centrale de la démocratie.

48

La participation citoyenne commence à la fin de la scolarité.

49

Pendant les jeux, il est acceptable de bloquer les autres sans raison.

50

Le Cameroun n’a pas de symboles nationaux.

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