Cómo implica la conducta en el desarrollo de los niños de preescolar en padres permisivos

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Eficacia y riesgos en preescolar

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Tatiana Escobar

Costa Rica

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1	Rosaura Blandino November 12, 2025	% 90	01:34

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Cómo implica la conducta en el desarrollo de los niños de preescolar en padres permisivos


Froggy Jumps Cómo implica la conducta en el desarrollo de los niños de preescolar en padres permisivosOnline version Eficacia y riesgos en preescolar by Tatiana Escobar 1 ¿Por qué es importante entender la conducta en niños de preescolar con padres permisivos? a Porque así los niños hacen lo que quieran sin consecuencias. b Porque permite comprender cómo influye la falta de límites en su desarrollo emocional y social. c Porque los maestros deben reemplazar totalmente a los padres. 2 ¿Qué puede ocurrir cuando los padres permisivos no establecen límites claros? a Los niños pueden tener dificultades para controlar impulsos y seguir normas. b Los niños aprenden mejor y siguen todas las reglas. c Los niños se vuelven más independientes sin necesidad de orientación. 3 ¿Qué papel tiene la escuela en esta situación? a No debe involucrarse en temas de conducta. b Debe castigar a los niños cuando no obedezcan. c Debe trabajar junto a la familia para apoyar el desarrollo del niño. 4 ¿Qué se busca lograr al trabajar la conducta con los niños? a Hacer que los niños tengan miedo de equivocarse. b Formar niños responsables, con valores y buena convivencia. c Que los niños sigan órdenes sin expresar emociones. 5 ¿Cuál es un resultado positivo de la crianza permisiva? a Los niños se sienten queridos y con buena autoestima. b Los niños obedecen todas las reglas sin dificultad. c Los niños respetan siempre la autoridad. 6 ¿Cuál es un posible resultado negativo de la crianza permisiva? a Los niños tienen excelente control de sus emociones. b Los niños aceptan fácilmente el “no”. c Los niños pueden tener dificultad para aceptar normas y límites. 7 ¿Qué papel tiene el docente con niños que no están acostumbrados a los límites? a Castigar constantemente al niño para que obedezca. b Enseñarle con paciencia normas y convivencia social. c Permitirle todo para que no se enoje. 8 ¿Por qué es importante que la familia y la escuela trabajen juntas? a Para que el niño no se confunda y aprenda las mismas reglas. b Para que la escuela se encargue de todo lo que los padres no hacen. c Para evitar que el niño exprese sus emociones. 9 ¿Qué puede pasar en el aula con un niño que no está acostumbrado a seguir reglas? a Se adapta inmediatamente sin dificultades. b Siempre respeta turnos y obedece a la maestra. c Puede enojarse, no querer compartir o no seguir instrucciones. 10 ¿La conducta de los niños es algo con lo que nacen o algo que aprenden? a Es algo que aprenden según el ambiente y la crianza. b Es algo con lo que nacen, no depende del entorno. c Depende solo de la escuela.

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¿Por qué es importante entender la conducta en niños de preescolar con padres permisivos?

¿Qué puede ocurrir cuando los padres permisivos no establecen límites claros?

¿Qué papel tiene la escuela en esta situación?

¿Qué se busca lograr al trabajar la conducta con los niños?

¿Cuál es un resultado positivo de la crianza permisiva?

¿Cuál es un posible resultado negativo de la crianza permisiva?

¿Qué papel tiene el docente con niños que no están acostumbrados a los límites?

¿Por qué es importante que la familia y la escuela trabajen juntas?

¿Qué puede pasar en el aula con un niño que no está acostumbrado a seguir reglas?

¿La conducta de los niños es algo con lo que nacen o algo que aprenden?