New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

ركن التربية الحسية

Video Quiz

Played 3

About this activity

الالوان الاساسية التربية الحسية

Created by

Yemen

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
ركن التربية الحسية
 

ركن التربية الحسيةOnline version

الالوان الاساسية التربية الحسية

by Amwaj
QR
1

ما الهدف من تقديم الصندوق الأول للألوان الأساسية للطفل؟

2

عند تقديم الألوان الأساسية، يجب على المعلمة تسمية اللون مرة واحدة فقط

3

كيف يُمكن للمعلمة التأكد من تثبيت الطفل للألوان؟

4

المرحلة الثالثة في الدرس الثلاثي هي مرحلة التثبيت، حيث يطبق الطفل ما تعلمه من تمييز الألوان

5

في الدرس ثلاثي المراحل، ماذا تفعل المعلمة في المرحلة الثانية؟

Explanation

تعريف الطفل بالألوان الأساسية وتمييزها بصريًا

يجب التكرار في البداية ثلاث مرات عند تقديم اللون وإذا لم يتقن الطفل تقوم بالتكرار لعرضه لضمان تثبيت اللون

عن طريق طلب الطفل تمييز اللون أو إحضار نفس اللون عند الطلب

التمييز: يلمس الطفل اللون ويكرر اسمه بعد أن تطلب منه المعلمة أن يميزه أو يحضره

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.