New game
Download
Get Academic Plan
Share game
Integrate it into your platform

You can integrate the game into an LMS compatible with LTI 1.1 or LTI 1.3 such as Canvas, Moodle, or Blackboard. This way, the scores will be automatically saved into the platform’s gradebook.
Download
You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Google Classroom with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Google Classroom, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

You have exceeded the maximum number of games you can integrate into Microsoft Teams with your current Plan.

To integrate as many games as you want in Microsoft Teams, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Downloading games is an exclusive feature for users with an Academic Plan or a Commercial Plan.

Get your Academic Plan or your Commercial Plan now and start integrating your games into your LMS, website or blog.

If you wish, you can download a demo game here and test its integration:

Autorregulación digital en adolescentes

Yes or No

Played 0

About this activity

Descubre hechos reales y falsos sobre uso del móvil.

Created by

Spain

Download the paper version to play

Make your own free game from our game creator
Compete against your friends to see who gets the best score in this game

Top Games

%
Anonymous
Anonymous
%
%
%
You have exceeded the maximum number of games you can print with your current Plan.

To print as many games as you want, you need an Academic Plan or a Commercial Plan.

Print your game
Autorregulación digital en adolescentes
 

Autorregulación digital en adolescentesOnline version

Descubre hechos reales y falsos sobre uso del móvil.

by Esther Torres Cardona
1

La mayoría de los participantes eran hombres.

2

El estudio concluye que la autorregulación digital no tiene relación con el uso problemático de internet.

3

Casi la mitad de los adolescentes necesitan la intervención de sus padres para lograr controlar el uso del móvil.

4

El diseño de la investigación es descriptivo y correlacional, sin un grupo control.

5

La Escala GPIUS-2 consta de 30 ítems y es la única medida utilizada en el estudio.

6

La edad media de los participantes fue de 20 años.

7

La muestra incluyó 524 estudiantes entre 1º y 4º de la ESO, con edades entre 12 y 17 años y una edad media de 13,57 años.

8

Para evaluar el uso problemático de internet se utilizó la Escala GPIUS-2 (15 ítems).

9

El muestreo utilizado fue aleatorio simple.

10

El estudio se llevó a cabo en la Comunidad de Madrid durante el curso 2019-2020.

Are you sure you want to leave the page?

If you leave the page, you will lose your game progress.