Conectores y desagentivación en textos expositivos

Froggy Jumps

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Desafía tu dominio en textos expositivos y conectores.

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Norman González

Ecuador

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Top 10 results

#	Player	Accuracy	time
1	Santiago Vidal November 20, 2025	% 93	03:48
2	Emilia November 20, 2025	% 67	02:39
3	Carolina November 20, 2025	% 20	01:39
4	yuliana November 20, 2025	% 13	00:47
5	Elisa Leiva November 20, 2025	% 13	00:55
6	Pablo November 20, 2025	% 13	01:17
7	Norman González January 13, 2026	% 7	00:11
8	Miguel Alejandro Riofrio Luna November 20, 2025	% 7	00:41
9	Karen November 20, 2025	% 7	00:42
10	Daniela Pinta November 20, 2025	% 7	00:49

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Conectores y desagentivación en textos expositivos


Froggy Jumps Conectores y desagentivación en textos expositivosOnline version Desafía tu dominio en textos expositivos y conectores. by Norman González 1 En un texto expositivo, ¿por qué el conector “por el contrario” no puede usarse para introducir un ejemplo? a Porque es exclusivo de textos argumentativos. b Porque expresa una relación semántica de oposición. c Porque no pertenece a la categoría de conectores. 2 ¿Cuál de los siguientes enunciados muestra un uso incorrecto de un conector en un texto expositivo? a “El experimento falló; por lo tanto, se repitió”. b “El experimento falló; por ejemplo, se repitió”. c “El experimento falló; sin embargo, se repitió”. 3 En un texto expositivo, los conectores de reformulación son útiles principalmente para: a Introducir información nueva. b Repetir literalmente la misma idea. c Explicar o aclarar de otra manera una idea previa. 4 La frase “En particular, este estudio analiza…” incluye un elemento cuyo propósito es: a Marcar un contraste entre dos ideas. b Sustituir el uso de conectores causales. c Jerarquizar y focalizar información relevante. 5 ¿Por qué la expresión “nosotros, los investigadores” se considera una forma de desagentivación? a Porque evita por completo mencionar agentes reales. b Porque diluye la acción en un sujeto colectivo, no individual. c Porque es una fórmula típica de textos argumentativos. 6 ¿Cuál de estas estructuras incrementa la objetividad del texto expositivo mediante desagentivación? a “Comprobamos que el método funciona…”. b “Se comprobó que el método funciona…”. c “Yo comprobé que el método funciona…”. 7 En el siguiente fragmento: “El fenómeno provoca cambios significativos; ahora bien, no todos son visibles de inmediato”, ¿qué función cumple "ahora bien"? a Contraste suave o matización. b Cierre de la idea anterior. c Introducción de un ejemplo. 8 ¿Por qué no se recomienda usar diminutivos o aumentativos en un texto expositivo? a Porque añaden subjetividad e imprecisión. b Porque dificultan la cohesión. c Porque rompen la secuencia lógica. 9 ¿Cuál de los siguientes ejemplos muestra desagentivación mediante un sujeto abstracto? a “Se evaluaron los resultados”. b “Los científicos evaluaron los resultados”. c “La investigación demuestra los efectos”. 10 En un texto expositivo, ¿cuál es la razón principal para repetir ciertos datos clave? a Convertir el texto en una argumentación. b Mantener el ritmo narrativo. c Garantizar su jerarquización y focalización. 11 En el enunciado “A pesar de eso, el modelo continúa siendo válido”, ¿qué tipo de relación semántica establece el conector? a Causa–efecto. b Concesión. c Equivalencia. 12 ¿Cuál de los siguientes recursos focaliza información importante sin añadir emotividad? a “Sobre todo”. b “Sinceramente”. c “Realmente”. 13 ¿Cuál de los siguientes enunciados sería inadecuado en un texto expositivo por razones de objetividad? a “La comunidad científica acepta que…” b “Se ha demostrado que…” c “Claramente, este resultado es maravilloso”. 14 ¿Cuál de los siguientes ejemplos usa un conector compartido por los textos expositivos y argumentativos? a “Por lo tanto”. b “En particular”. c “Principalmente”. 15 Una oración como “El experimento fue realizado por el equipo” ejemplifica desagentivación porque: a Usa un verbo copulativo. b Emplea pasiva analítica que desplaza al agente. c Elimina por completo al agente.

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En un texto expositivo, ¿por qué el conector “por el contrario” no puede usarse para introducir un ejemplo?

¿Cuál de los siguientes enunciados muestra un uso incorrecto de un conector en un texto expositivo?

En un texto expositivo, los conectores de reformulación son útiles principalmente para:

La frase “En particular, este estudio analiza…” incluye un elemento cuyo propósito es:

¿Por qué la expresión “nosotros, los investigadores” se considera una forma de desagentivación?

¿Cuál de estas estructuras incrementa la objetividad del texto expositivo mediante desagentivación?

En el siguiente fragmento: “El fenómeno provoca cambios significativos; ahora bien, no todos son visibles de inmediato”, ¿qué función cumple "ahora bien"?

¿Por qué no se recomienda usar diminutivos o aumentativos en un texto expositivo?

¿Cuál de los siguientes ejemplos muestra desagentivación mediante un sujeto abstracto?

En un texto expositivo, ¿cuál es la razón principal para repetir ciertos datos clave?

En el enunciado “A pesar de eso, el modelo continúa siendo válido”, ¿qué tipo de relación semántica establece el conector?

¿Cuál de los siguientes recursos focaliza información importante sin añadir emotividad?

¿Cuál de los siguientes enunciados sería inadecuado en un texto expositivo por razones de objetividad?

¿Cuál de los siguientes ejemplos usa un conector compartido por los textos expositivos y argumentativos?

Una oración como “El experimento fue realizado por el equipo” ejemplifica desagentivación porque: